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輔導員培訓心得體會
當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的輔導員培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
輔導員培訓心得體會 篇1
近日，我有幸參加了縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。一天的學習培訓是短暫的，但一天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學起，到少先隊活動課的設計，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，上課前早早到達會場，等候培訓的開始。在培訓中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
通過一天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝縣共青團給予大家這樣一個學習的機會，希望大家共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
輔導員培訓心得體會 篇2
大學生是我國社會主義事業(yè)的最主要的建設者和接班人，大學生思想政治工作更是我國科教興國戰(zhàn)略的護航艦，培養(yǎng)合格的、具有堅定的共產(chǎn)主義信念大學生是一名診治輔導員義不容辭的責任。作為一名剛剛加入到輔導員隊伍中來的年輕輔導員，我深感幸運，上至中央，下到我工作部門的各級領導無不重視輔導員的工作和輔導員隊伍的建設。中央十六號文件、遼
教發(fā)五十九號文件等一系列政策文件的出臺，將輔導員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個前所未有的地位，輔導員的個人進步以及整個隊伍的發(fā)展得到了千載難逢的機遇，但與此同時也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識，只是做了一些學生日常性的管理工作，沒有將思想政治工作做出實效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學生的交流中，我深深感到學生在面臨學業(yè)、戀愛等各方面問題時對我們的信賴，也感到自己能力的不足。但幸運的是，省高教工委為新任輔導員安排了這次培訓，使我在各個方面獲益匪淺。
這次培訓從一開始的接待工作就看出了這次培訓十分的正規(guī)，規(guī)模也很大，來自全省四百余名輔導員被分為八個班級，并且每個班級還配備了相應的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學習帶來的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學的理論知識消化吸收，使這次的培訓充滿了既輕松又實效的氣氛。開班儀式上，省教科工委、遼寧大學的各位領導的出席體現(xiàn)了這次培訓的重要性，曲建武書記更是從一名老輔導員的角度對我們提出了深切的期望和要求。培訓一開始，便由遼寧大學馬列學院的院長房廣順教授為我們進行了輔導員崗位認知與崗位職責為主題的培訓。大約兩個小時的課程，從輔導員在我國的產(chǎn)生、發(fā)展講起，為我們講解了輔導員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時期下輔導員隊伍的發(fā)展方向，也就是"專業(yè)化，職業(yè)化，專家型’，，也談到了中央十六號文件的出臺背景，說到國家對輔導員的重視，我們輔導員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓開宗明義，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時也使我們深受鼓舞。
隨后，培訓便進入到了更加具體和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業(yè)規(guī)劃與學習指導，目前大學與大學生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題，大學教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會需要的人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學生無法明確自己的人生目標和定位，缺乏學習的主動性和動力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，針對流程中的各個細節(jié)也作了細致的講解，使我明白了以后再次面對有上述問題的學生我該如何去處理和疏導，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃，對自身因素、家庭因素、社會因素等對學生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。
校園危機處理，校園危機的處理可能不是一個常規(guī)性的事務，但是在一名合格輔導員的心中應該時刻有著處理危機事務的準備和能力。校園危機不僅僅是發(fā)生的危害學生生命財產(chǎn)安全事件，也包括學生的不冷靜而引發(fā)的，輔導員不僅要有過硬的政治、心理素質(zhì)，也要有過硬的組織能力和科學完備的應對危機的預案。一個良好的秩序和強有力的領導組織是降低危機造成的危害的最低要求，這節(jié)課時我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見的危機和處理辦法，也讓我們掌握了科學的處理危機的理念和思維方式，在今后工作中面對突發(fā)的事件我們也會更從容，取得更理想的結(jié)果。
學生組織建設，主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學生黨員發(fā)展工作新模式”為題，結(jié)合她所在的中國醫(yī)科大學學生黨員發(fā)展與組織的先進經(jīng)驗為我們進行了精彩的講座。學生黨員是我黨為了吸收青年學生當中的先進分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學生黨員必須是學生當中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學習上成績優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅定的共產(chǎn)主義信念、對黨對人民的無限忠誠和無私的奉獻精神。學生黨員是高校中各項學生工作的排頭兵和堅強基石，一名僅僅"獨善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國家、民族和社會責任感，是一個橋頭堡，是一顆充滿熱情的火種。
學生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當將來的發(fā)展，作為學?；鶎狱h組織與學生黨員工作的直接參與者，輔導員必須了解、掌握并且堅持學生黨員發(fā)展的制度，保證學生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學生黨員發(fā)展的一般知識外，還將醫(yī)大的學生黨員發(fā)展管理的先進經(jīng)驗作了細致的講解。尤其是學生黨組織的制度建設與量化考評使我獲益良多，黨員發(fā)展的標準非常具體、全面，對學習成績、民主測評率、理論學習的學時都有明確的要求。學生黨校的開展也十分的具有針對性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級班，針對性的組織不同層次的學習，形式靈活多樣，同是作為醫(yī)學院校，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務過硬，同時也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務骨干請到教室中為學生黨員作報告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養(yǎng)學生黨員的黨性，同時也使學生能夠刻苦學習，立足于本職為人民服務。
動和主題教育活動指導，主講老師柳金紅老師是一名從事學生工作長達十五年的一名經(jīng)驗豐富的老師，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學生活動。她的講座給我最深的印象是非常的具有實踐指導意義，整個講座既有理論講解，又穿插了大量的具體案例。學生活動是輔導員開展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟和人民生活水平的不斷發(fā)展，以及各種不良思潮對學生的影響，學生活動的組織與開是否能夠吸引學生也可以說是學生工作成敗的關鍵，通過學習我認識到，學生活動的組織與實施是一門具有科學性和他獨特內(nèi)在規(guī)律的一門科學，并不是像我想象的簡單的找來幾個學生充充樣子的"小兒科’，也要求輔導員要不斷的工薪眼界與自己的思維，這樣才能夠跟得上年輕人的思路，做出學生喜聞樂見的學生活動的精品。
當然，其他的課程也使我的理論得到了升華，限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓雖說不是一勞永逸，但也解決了半年工作遇到的很多問題，使我認識到輔導員工作是一門充滿技巧與藝術的工作，我們要不斷地去學習摸索其中的科學規(guī)律才能夠講這門工作做好，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做，將我們對學生的愛，對黨的忠誠體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。
輔導員培訓心得體會 篇3
一眨眼的時間，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術學院已經(jīng)度過的一年的時光。這一年，自己從一個躊躇滿志脫去碩士服的學生就成了學生們眼中的“老師”，尤記得剛開學時在路上遇見學生喊自己“老師”、“輔導員”，還是相當不適應呢。經(jīng)過1年多的實踐，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個角色了。對于這兩個角色的理解，我認為輔導員的角色更能鍛煉自己。對于教師，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個年經(jīng)的輔導員，我想我要學的東西還很多。所以，我每次都非常積極的參加學校組織的各種培訓，進一步提高自己的業(yè)務水平。
這一次的輔導員培訓時間為期一天半，時間雖短，但是內(nèi)容豐富，涉及學生心理健康、學生工作、學生人文素質(zhì)的提高、學生就業(yè)工作的開展、高校學生資助政策及學生學費的催繳等各個方面。這些內(nèi)容對于一批剛要赴任的新輔導員來說是十分有用而實際的。本次培訓的開場白是學院黨委書記朱書記作的動員報告。在報告中，朱書記首先介紹了我院的輔導員隊伍的基本情況，闡述了輔導員在大學生學習成長中的重要作用，充分肯定了我院各個輔導員在工作中取得的成績。同時，他也指出了輔導員工作中存在的一些問題，比如學習研究不夠、教育管理方法有待提高等。在報告的最后，朱書記提出了對我院輔導員建設工作的意見和要求。在意見中，他強調(diào)輔導員工作能力的提高、隊伍的建設，關鍵在于學院領導，只有學院領導充分重視輔導員的隊伍建設，為輔導員的發(fā)展搭建一個良好的平臺，那么我院的輔導員工作必定會更上一個臺階。其次，要加強輔導員的組織建設，在數(shù)量上要有一定的要求，努力達到每個班級都配備一個專職或兼職的輔導員。再次，要加強輔導員職務建設，要加強輔導員的職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。朱書記對我院輔導員也提出了要求，他要求輔導員要加強自身學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學校也會劃撥專項培訓經(jīng)費，確保我院的輔導員培訓工作。我們輔導員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過硬的政治素養(yǎng)，才能夠為學生指明正確的政治方向。同時，輔導員也要提高自己的道德修養(yǎng)，德高者為師，對于學生我們要做到以德服人。再者，輔導員要提高自己的業(yè)務素質(zhì)，要求輔導員要掌握基本的技能如電腦、繪畫、網(wǎng)絡等。聽了朱書記的動員報告后，自己對于以后的輔導員工作更有信心了。朱書記的講話給了我們信心和動力，學院領導如此重視輔導員的工作，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了，有學院領導做我們的堅強后盾，我們會更加努力。同時，對照朱書記對輔導員提出的要求，自己找差距、找不足，我對于自己在以后工作中就注意的問題、要提高的方向都有了一個正確的把握。我想，這是我對朱書記的動員報告的最大的體會。
學生處凌主任做了題為《學院學生工作的相關思考》的講座。這個講座涵蓋了學生工作的總體思路、學生的思想政治工作、學風建設、雙創(chuàng)工作、經(jīng)濟困難學生認定及職業(yè)情感等內(nèi)容。我們?nèi)娴牧私獾綄W院學生工作的總體思路是要把管理學生轉(zhuǎn)向服務學生，具體來說就是： 以維護學院穩(wěn)定，保障學生安全為前提；以思想政治工作為先導，道德建設和行為養(yǎng)成教育為核心；以常規(guī)管理為基礎，以學風建設和文明雙創(chuàng)為重點；以全面提高學生素質(zhì)為宗旨，圍繞學生工作“教育、管理、服務”的三項基本職能，進一步強化依法治校、嚴格管理的機制，加強輔導員和學生干部隊伍建設，形成良好的育人環(huán)境，良好的學習氛圍和良好的校園主題文化，為迎評促建打下堅實的學生工作基礎。作為一個輔導員，任何工作的開展都要以學生為本，尤其是現(xiàn)在的學生，個性突出自信自主而又對人充滿依賴，自我意識很強，對于別人的說教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應的改變，不能再用以前的那種說教的方式，教訓的口吻來管理他們。市場經(jīng)濟的發(fā)展也讓現(xiàn)在的學生們的道德觀念發(fā)生了重大的改變，加之網(wǎng)絡的消極影響，一些西方的道德觀、價值觀已經(jīng)滲入到他們的意識中，因此，我們的道德培養(yǎng)工作任重道遠呀。而要引起他們這群新新人類的注意，自己本身也要了解一些時尚的、年經(jīng)人感興趣的話題，努力尋找共同語言，打通交流的橋梁。對于新生的政治工作來說，入學的第一堂政治課-----入學教育顯得尤為重要。在這堂入學教育中，要介紹和強調(diào)的是愛國主義、集體主義，剛從全國各地走到一起的學生們，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹立集體主義的觀念，這樣的以后各項班級工作和集體活動的開展就容易多了。還要介紹學校的校情及專業(yè)教育，讓學生對自己的學校和所學專業(yè)有一個清楚的認識。雖然我們學校很年輕，但年輕沒有什么不好，我們沒有歷史上的包袱，我們可以輕裝前行，也許我們會前行的更快。我們的專業(yè)雖然艱苦，但是我們的前途是美好的，我們的就業(yè)前景是光芒萬丈的。再次，就要對學生進行法紀校規(guī)的教育了，離開了父母的管束，學生可能會開心，但是往往是這個時候最容易出現(xiàn)問題。所以，我們一定要對他們進行法制教育和校規(guī)教育，讓他們在社會和學校許可的范圍內(nèi)學習生活。還有就是要加強安全和心理健康教育了。由于學校對門就是天井湖景區(qū)，所以學生的安全就尤為重要了，特別是在夏天前去游泳的學生會很多，一定要勸阻他們。再就是心理健康教育，如果自己不是很擅長這方面的工作，可以邀請專業(yè)的心理老師進行心理講座?？傊?，要在第一堂課上引領好新生，讓他們有個大概的意識，什么可以做什么不可以做。
這次培訓中，也有一些年輕的輔導員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗和教訓。通過他們的工作實際，我確實深有體會。他們的經(jīng)驗對我們真的很有幫助。而他們在工作中面臨的問題，也是困擾我們自己的問題。經(jīng)過他們的努力，有的問題解決了，我們也為他們感到開心。有的問題還是沒有得到有效的解決，通過大家的探討也能得出一些方法和啟示。這樣的經(jīng)驗交流確實很有必要。
在本次培訓中，還有一個比較重要的內(nèi)容就是學生的就業(yè)指導。姚春元主任以他多年的學生就業(yè)指導經(jīng)驗給我們介紹了一些行之有效的竅門。首先，對于還未面臨就業(yè)的學生應該指導他們確定實際的就業(yè)目標，不能好高騖遠。而主要實現(xiàn)這個目標的途徑有人才市場、校園人才市場、校園專場招聘會、網(wǎng)絡求職、朋友介紹和中介介紹等。在就業(yè)的過程中，要主動幫助學生了解一些求職程序、求職材料的準備及學校相關政策的宣傳，讓學生在求職過程中能盡量做到心中有數(shù)。最后，學生在順利找到工作后的3-6個月內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應，輔導員要及時的予以關心。對于學生的煩擾和報怨要先傾聽，做一個好的聽眾，再將他們的不適和報怨整理歸納，找出有效的解決辦法，讓學生能安心的工作。
經(jīng)過這次輔導員培訓，自己不論從思想上還是業(yè)務上都有了一個新的提高，對于輔導員工作中存在的一些不足和將會面臨的一些問題，我想自己都有了深刻理解和準備。相信通過學校的培訓和自己的不斷努力，以后的工作會開展得更加順利。
輔導員培訓心得體會 篇4
生命中有些東西是用良知譜寫的 ，關于責任和愛我也有自己的見解。從今天開始，我將帶著這份責任和愛走進漳州衛(wèi)生職業(yè)技術學院帶到輔導員的崗位上。
20xx年8月10日、11日，學生處組織了為期兩天的輔導員崗位培訓。培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深。第一堂課是護理系蔡副書記給我們上的《大學生思想政治工作精細化介紹》，把學生工作與學生的學習和生活、學生的思想和政治加以政治加以精細管理，關鍵環(huán)節(jié)是領導加強精心組織，規(guī)范各種制度及定期研判學生工作的現(xiàn)狀和管理工作。具體思路是建立健全的體制、以輔導員為載體建立學生基本信息檔案做到全員、全程、全方位的教書育人、管理育人、服務育人。課堂上，蔡副書記同時講解了在學生工作中存在的問題及解決對策，都對我們今后的工作起莫大的作用。
隨后，閩南師范大學學生處管理科科長蔡濱老師以閩南大學為例，將學生管理工作的若干問題以風趣幽默的形式講述，是我們在座的不管是有經(jīng)驗的教師還是新進人員都是受益匪淺。其中，“以時間換空間”這句話是我印象最深刻的。在處理學生問題上，不能沖動行事，需要的就是耐心。在學生資助工作上，閩南的師范大學陳曉玲老師進行了詳細講解，給我們新進人員上了精彩又收獲頗多的一堂課。
最后，輔導員分享會上除了來自閩南師范大學兩位老師的精彩分享外，幾位經(jīng)驗豐富的輔導員也提出了自己的建議意見，真正的讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完美的人生。
在此次培訓中，具體的收獲有以下幾點：
1.輔導員應具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導員作為學生最親密的教育者，必須要具有高尚的道德情操，具有誠實、樂觀、積極、上進的精神風貌，以影響和感染學生?，F(xiàn)實中，學生輔導員的工作是繁雜而辛苦的，日常工作有些是有形的，更多是無形的；有些工作是在工作時間中進行的，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。學生工作，輔導員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做，那么，輔導員的工作就會有所進步、有所發(fā)展、有所作為，就會贏得社會的認可和學生的尊重。
2、輔導員應具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣，高校的輔導員自身面臨許多學習、工作、生活壓力，同時還要充當大學生的心理問題的輔導者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導和幫助。
3.輔導員應具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎，在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務的能動力量，是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。學高為師、身正為范，輔導員作為學生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學習體會的一些方面，學到的東西還有很多，在以后的工作中將實際應用，此次培訓，我們共同憧憬未來，達成共識：珍視契機，做學生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導者；愛崗敬業(yè)，完善自我，做學生信服的人生導師和綜合學生事務的咨詢師與管理者。輔導員工作是一份愛的事業(yè)，一個好的輔導員往往可以影響一批學生的未來。經(jīng)過這次培訓后，我相信在未來的工作中我們一定不負眾望，成為優(yōu)秀輔導員。
輔導員培訓心得體會 篇5
在培訓前很長一段時間，我心存畏懼，壓力甚大，自覺擔不起這重擔，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當學生久了，容易懶散，特別是年紀一大把還念了一大把時間的書，更是養(yǎng)成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識到，我這樣的性子必須改才能勉強適應這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好，何談去管理百來號的學生?我惶恐并逃避著。雖然思想上有準備要改變，卻一直沒有多大動靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。
態(tài)度決定一切，這話一直都很有道理的存在著。坦誠地說，在培訓前，對輔導員這一工作崗位，我是相當消極應對的態(tài)度。此刻，我細細回顧5天來的輔導員培訓，覺得思想、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓練之后。
猶記到馬保消防訓練基地后教官讓我們互相認識隊友時，那般深深的百無聊賴心情，覺得多大點事兒?沒事還整這么個折騰人的烈日里訓練，居然要傻傻地站在操場進行自我介紹!心中無限糾結(jié)，完全走心地如死水般泛不起半點漣漪。以團體訓練為主的體力與腦力的一天培訓下來，無論是教官設計的培訓方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動了我，開始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱情。我感覺到，我是活著的，為剛開始培訓的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧。團隊——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問題，還讓我意識到自己的渺小與缺失，急于提升自己的`欲望很是強烈。培訓之后，覺得自己還有很多不足，需要學習和進步的地方很多，我渴望改變。——這，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始，也是我邁開腳步，正式踏上輔導員之路的第一步。雖然落后同伴們很多，但渾身充滿能量的感覺很好，我相信自己可以迎頭趕上。
8月20日早上的各組學員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進力。認真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認真準備和認真學習的態(tài)度感動著，反省自身很長一段時間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢——各位同伴言語和行動透出的理想影響了我，讓我意識到，原來，我也曾有過夢想，只是久遠的不知被淹沒在哪個歷史的角落里。或許帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓帶給我的是——對工作涅盤般的頓悟。我明白了自己是什么，該怎樣去做。培訓時間雖然短暫，但我收獲很多，其中感悟可歸納為以下幾點：
一、端正高校輔導員角色的定位，加深對輔導員工作的認識。
一直以為輔導員的工作只是學生管理中的一個輔助角色，從事的工作繁雜，不外乎是些日?，嵥?、巡課、解決學生生活上的一些困難，直到三位優(yōu)秀輔導員的現(xiàn)身說法和這次培訓講座之后，我才真正了解了輔導員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號學生的日常行為，更主要的是孩子們成長道路上的引導者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導90后大學生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導都是輔導員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關心他們只為，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓，肩上的責任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當好學生思想政治教育的“指導員”、生活的“管理者”、健康成長的“引導者”，我會努力并全力做好這份工作，全心服務。
二、高校輔導員應具備的素質(zhì)。
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，因此，對輔導員的素質(zhì)要求也是很高的。
要引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的我們：
首先就應具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學生是怎樣的'人，自己就首先要是怎樣的人。充實的理論知識才足以應對百來號學生的引導問題。
其次，良好的心理素質(zhì)是輔導員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔輔導員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師，但在學生需要心理輔導的時候，恰當?shù)男睦硪龑顷P鍵。
第三，良好的道德素質(zhì)。輔導員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有堅強的價值認同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必須品。我們在培養(yǎng)學生良好道德修養(yǎng)的同時更應努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達能力。這點我認為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點，輔導員工作都難以開展。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
輔導員培訓心得體會 篇6
還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當過輔導員的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗一下在別人那里被形容得痛苦不堪的輔導員是一份怎么樣的工作。
現(xiàn)在，終于如愿以償。在經(jīng)由半個學期艱苦的試探與繁忙的工作后我終于體驗到別人所說的那種滋味：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅，這種淡淡的幸福與知足，猶讓我對于教師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。
半個學期以來，讓我體悟最深刻的就是輔導員工作是一項復雜、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任輔導員工作，毫無經(jīng)驗，手足無措，茫無頭緒，精神高度緊張。在開學的第一個星期里，對于新手的我來說，工作特別忙，做事毫無頭緒，一天下來總弄得自己筋疲力盡，并且很有挫敗感。這種感覺是痛苦的。
然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學生感動著。輔導員幾乎是所有的老師中與學生接觸最多的，正因為這種關系，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感情。記得幾個禮拜前因為感冒，喉嚨沙啞，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細一看，那都是學生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關于喉炎要注意的事項以及清潤的菜譜?？梢韵胂螽敃r的她是需要費那么大的勁想把這寫清楚啊，頓時有種想流淚的莫名的感動，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足。
不知不覺半個學期這樣過去了，在這幾十個平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學生進步的快樂。
輔導員工作考驗的是你的心境，在煩瑣復雜的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學習與研究，讓自己的課堂更加精彩更加有活力?？简灥氖堑哪隳托模鎸σ粋€個錯誤一次一次的重犯的孩子，你是否有足夠的耐心去教導他，去等待，去期待他走出茫然的那一天。
輔導員工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在輔導員工作中，因為工作性質(zhì)的特殊性，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關愛。
輔導員工作考驗的是你的精心，這種精心是對學生關心的方方面面，特別是對后進生。老師不僅要關心的是學生的學習，在我看來，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，這樣子對于次類學生要加強對于學生生活方面的關注與指導，讓學生能在老師這里感到溫暖，從而激發(fā)他學習的興趣與動機。
總之，在半個學期的工作中，讓我感慨頗多……然而人無完人,工作中還總會出項一些不盡人意的地方,再加上經(jīng)驗的不足,困難總會阻礙我前進的路途,但卻阻斷不了我的征途,也許許多的事情要在苦中作樂吧,其實,在我看來,做輔導員挺幸福的……
就如某位作家的那句話:”你也許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你也許不是最智慧，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀......”
教育是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的步履。
輔導員培訓心得體會 篇7
一、重新認識輔導員平凡崗位的不平凡
我于20xx年9月份進入鄭州工程技術學院，成為了國際教育學院的一名輔導員，在這一年的工作中，我有過迷茫、困惑甚至失落，在學生管理方面，對自己在學生工作中的作用認識不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見成效。在工作中，平時較為關注學生的日常生活和學習情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓就是我在工作路上的一劑強心針，使我提高了認識，理清了思路。
其中重慶大學袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導員經(jīng)歷，她說：“學生的認同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導員源源不竭的動力，當你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責任和擔當，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達和她這些年在學生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導員這條道路上的責任感，榮譽感和使命感，讓我重新認知了自己，認識了輔導員。我不僅僅是學生的輔導員，還是學生的良師益友，也是他們的人生導師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。
二、重新認知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡思維育學生
當今是網(wǎng)絡盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學習知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學生工作者，就需要順應時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡思維管理教育學生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡與學生建立很好的就溝通交流平臺，讓我們更深層次的了解學生內(nèi)心深處的一面，也會因為網(wǎng)絡輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡優(yōu)點治理網(wǎng)絡缺點，同時要補習打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡思維為輔導員這支隊伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認知是多么膚淺，輔導員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體，不能按部就班，面對不同的學生，應該靈活運用，講究工作的藝術和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學生心悅誠服。而當下大學生大多是95后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡。在這種情況下，作為開展大學生思想政治教育的骨干力量，加強學生的思政教育更應當是我們工作重中之重的任務，只有思想教育工作到位了，才能在學生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，向?qū)W生傳達積極正面的能量。
三、貫徹“四個顯著增強”，全面增強輔導員素質(zhì)
在這次培訓中，我深深體會到，要做一名合格的輔導員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學校提出的“四個顯著增強”的要求。輔導員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng)，加強工作的學習與積累。
輔導員是學校和學生之間的紐帶，我們既要做好服務的角色，又要擁有引導人的風范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達能力，才能將自己的思想準確地傳達給學生。井井有條的管理能力才可以把學生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學校規(guī)定的框架之下，綜合本學院學生的實際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學、教育學、網(wǎng)絡應用都應該是當代輔導員的標準配置。
經(jīng)過一周的培訓，讓我更加理解了輔導員工作的精髓，也感到作為一名輔導員的驕傲，在這條道路上任重而道遠，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
輔導員培訓心得體會 篇8
本次職業(yè)能力培訓為期兩天，時間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓一開始便是由社區(qū)學院黨委書記xx老師為大家分享的`《我心目中的輔導員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學生的同時，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學工辦副主任、心理輔導中心主任xx老師為大家解讀了輔導員隊伍建設的相關政策制度，分析了職級制和職稱制的聘任要求，引導大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時，從心理危機的理論、危機的干預等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細說明了征兵政策；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā)，詳細解讀了學籍管理規(guī)定。學工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導員們就選擇上大的原因、輔導員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進行了深入的交流溝通。
培訓的第二天，來自思政科、學籍科、信息科、心理輔導中心、學生成才服務中心、學業(yè)發(fā)展指導中心等學工辦各科室的負責領導、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學生工作中關于思想政治教育、學籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學業(yè)指導等大學生日常思想政治教育和學生事務日常管理等方面的工作。此外，本次培訓還邀請了不同學院的資深學工同仁做一些經(jīng)驗分享，xx老師《做新生喜歡的活動課》、xx老師《學風建設那點事兒》、xx老師《網(wǎng)絡輿情》、xx老師《教書育人，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設卓越班級》以及李勤老師《班團建設經(jīng)驗分享—基層支部建設》。他們從各方面開展了工作實務培訓，幫助我們新入職的輔導員盡快熟悉工作，進入角色。
培訓尾聲，我們有幸聆聽到了學工辦主任、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導員工作的實際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇，勉勵大家要對大學生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學東區(qū)泮溪書店考察、學習。
經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導員專題培訓，我對輔導員職業(yè)能力的提升有了全新的認識，相信通過此次培訓能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
時間過的真快，五個整天的輔導員培訓即將結(jié)束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無從說起的感覺。
開班的第一天，讓我印象深刻。輔導員王偉杰老師讓我們臨時組建的中隊、小隊，從自我介紹到起隊名、選隊長、定隊歌、做游戲的活動中，小隊成員由不認識到認識，由互不相干到團結(jié)協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學到了交往、協(xié)作、友誼。
在此次培訓中，幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富，貼近基層學校的輔導員工作實際，也都是我們這些新上崗輔導員最需要的知識。上海市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風趣幽默，她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗和一些具體實例的分析，使我明白“雛鷹爭章”活動對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關注和幫助，讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦，還有實踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關于“隊知識基礎和大隊集會”報告中，張老師邊講邊讓我們實踐，雖然在聽的過程中大家都覺得對這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個個都出了洋相，雖然如此，可是通過這樣的實踐，自己親身體驗過，才使我們記憶更加深刻，在今后對于孩子培訓時不會出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學參加鼓號隊的時期，袁老師沒有多講鼓號隊有多么重要，而是實實在在的把當前我們所用的鼓號隊基礎知識進行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法、基本節(jié)奏、如何看譜等。通過短短2個小時，我覺得不僅復習了小時候的基本功，還學到了許多新的內(nèi)容，心里充滿了滿足感。
下周三就是我們完成本次學習結(jié)業(yè)的時間了，真的有點不舍，因為在這次培訓中，不僅學到了工作中需要的知識和技能，同時也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗，在這樣一個集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團結(jié)的力量，合作的快樂！期待著下一次集合。
輔導員培訓心得體會 篇9
xx月xx日我非常有幸參加了共青團旬陽縣委旬陽縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。近百名來自全縣各中小學的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學習培訓是短暫的，但一天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，旬陽縣團委書記王澤棟同志主持會議，教體局領導作重要講話，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽縣第一次這么大規(guī)模的培訓，所以每個人的心都平靜不下來，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學起，到少先隊活動課的設計，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，上課前總會早早到達會場，等候培訓的開始。陳老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。
在上課階段，分成了四組進行訓練。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致。
課后大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，陳老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ饕约瓣犝n的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習中收獲甚多。
通過一天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著！感謝共青團旬陽縣委給予大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會 篇10
這次的朋輩心理培訓令我終生難忘？為什么呢？因為那是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。
一直以來，我對心理學都很感興趣，很想探究這方面的內(nèi)容，可惜限于自己是文科生，沒法報心理學專業(yè)，而平時又是膚淺了解心理學，因此就等待自己有一天能系統(tǒng)學習心理學的機會。久等的機會終于來臨了，我很榮幸能參加我們團總支開展的朋輩心理輔導員的培訓。此次的培訓對我來說算是初步較系統(tǒng)地學習了有關心理學的知識，真是受益匪淺。
本人有這樣的一個特點：一上有人多的地方去講話，心里就會很亂，有時腦子會是一片空白，講完了也不知道自己剛才講了些什么，說話時心跳加快，說出來的話是顫抖的。這樣的一個缺點，對于我來說是致命的，何況自己又是一名教師。所以一直以來，本人都在試圖改變這個狀況，每次有機會也總是大膽的去試，可怎么也改不了這個毛病。而這次的培訓，老師講的不僅是針對學生方面的心理，也講了教師方面的心理，更是提供了很多的方法讓我們學員去訓練。正是有了這樣的機會，本人大膽的按教師的方法去練，大膽的上臺去發(fā)表自己的意思，大膽的帶著本小組的成員向前走，往前沖。從而，不僅本人的心理素質(zhì)得到了非常大的提高，小組的成員也得到了更多訓練的機會，每一個成員的素質(zhì)都得到了很大的提高。
未進入大學前，我與周圍的同學坦誠相處，學習目標單一，單純的生活著。進入大學后，我想繼續(xù)過那樣的生活，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那已是不可能的事了。
大學，是社會的縮影，社會的現(xiàn)實在大學里已被表現(xiàn)得淋漓盡致：復雜的人際關系，勾心斗角的利益相爭……在大學里，我深深的感受到社會的殘酷，人的現(xiàn)實！我不僅要學好課本上的知識，更要好好學習社會大課堂教的東西。我一直都活在進入大學前的思維模式里，直至我被大學同學出賣，我才深深感受到我必須學會保護自己，學會看人，注意自己的言行舉止。人，身為社會中的人，隨著年齡的增長，社會意識越強，也就越知道社會的殘酷，也就更能深刻體會到生活的現(xiàn)實性。
為了追求更好的生活品質(zhì)，擁有被人羨慕的生活，人與人之間的關系變得復雜起來，交往的目的也就不在那么單純，大部分都是一種利用，互惠互利的關系。我承認人性自私論，大家都想過得更好，不輸他人，各有各的世界觀，人生觀，價值觀，我無權(quán)評價、干預，但我真的很想問：他們這樣為名、為利，拼命爭奪，將自己弄得身心疲憊，值得嗎？
快樂、幸福的生活大家都想擁有，可快樂、幸福是一種感覺，并不是人人眼中的“標準”。如果始終為大眾的“標準”而活，違背自己的初衷，值得嗎？
所以，我真想跟他們說：不要為別人的“標準”而活，應該盡全力去追求自己真正想要的東西，不要因盲目攀比而迷失自己。
其實，這句話也是我想對自己說的。一直以來，我像是在為他人眼中的我而活，為家人的期望而活，盡量活出別人設計的“我”，但人越大，我越感覺累，我已經(jīng)發(fā)展到有一點點失誤就自責，責備自己沒做好的程度了，我已經(jīng)成為只想成功，害怕失敗的人了。這也與我總是一帆風順，未經(jīng)過大風大浪的生活有關吧，以致我受挫能力不強。
近乎想要完美的我，尤其是想繼續(xù)保持成績優(yōu)秀的我，已讓我成為一個自私，只為成績而活的人了。只顧成績的我，已因自私忽略了生命中更重要的東西————關心、體貼、珍惜身邊的人，學會感恩、付出。
用心生活，懷著一顆感恩的心，感知生命中的每一次細微感動；珍惜身邊的人，懂得及時回報；與人交往時，真誠待人，學會共情；善于溝通，理解他人；適時反思，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，以微笑面對眾人，自信生活！可以說這次的培訓，本人的收獲非常大，感觸非常深。在這我要感謝給予我次培訓的老師，是你們給我找回了自信，是你們給我找到的生活的方向，是你們給我的教學提供的很大的幫助。在這里我想再一次的對你們說：謝謝！
輔導員培訓心得體會 篇11
11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在培訓中，總輔導員梁老師，讓全體培訓老師作為少先隊員的角色親身實踐，梁老師從怎樣規(guī)范的行少先隊員的隊禮，怎樣系紅領巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解，并親自示范，帶著全體參加培訓的老師一起做動作，讓我們對少先隊的知識了解得更加全面，更加規(guī)范。特別是怎樣系紅領巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學系紅領巾的時候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領巾。梁老師的語言樸素易懂，風趣活潑，從他講課的神態(tài)、語言和表情中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
在為期三天的培訓中，我收獲了：
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓，對我來說，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開始，到指導學生入少先隊，總覺得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過自己的這次培訓卻發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的知識是個盲區(qū)，很多技能操作的不夠規(guī)范，通過這次培訓我系統(tǒng)的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關系，少先隊的主要任務，工作的基本理念等，對我今后開展少先隊工作加強了理論方面的指導。
二、規(guī)范少先隊技能操作。
此次培訓也讓我了解了從行隊禮到系紅領巾，到怎樣開中隊會，及出旗，退旗，每一個動作每一項工作都有規(guī)范的要求。每一個動作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時也必須先規(guī)范自己的動作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導員的義務和責任。
感謝園區(qū)給了我這次學習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會帶著此次收獲，認真、細致、規(guī)范的開展少先隊工作，為推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導員培訓心得體會 篇12
本次科技輔導員研修班培訓是由中國青少年科技輔導員協(xié)會、貴州省科學技術協(xié)會、貴州省教育廳辦公室主辦。平且聘請參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動的教授和研究員授課，各地區(qū)具有豐富實踐經(jīng)驗的科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀擔任班主任。本次科技輔導員研修班培訓可以說是一次高層次的科技輔導培訓，是一次最重要的科技輔導培訓。因此，上課時間緊任務重，但是，大家都千方百計地完成此次學習任務。
我本人能夠成為此次培訓的一員感到非常的榮欣。通過參加這幾天的緊張培訓學習，深感受益匪淺。特別是束炯教授半扶半放的精彩講課和學員們的熱烈討論，使我增長見識、開拓視野。并且對于科技論文怎么做、怎么寫，怎樣指導學生才能做到創(chuàng)新，都心中有數(shù)。說真的，這么大型、重要的培訓，我還是第一次參加。由于自己的學識水平低、見識少，所以在學習上感覺壓力還是比較大。當我看到學員們發(fā)表自己的意見時，個個都說得頭頭是道，而且非常流利。而我只有沉默地看著他們精彩的表演，我好羨慕他們。
通過這次培訓，我深深地體會到：只有不斷地多讀書，加強學習，多與同事溝通、多與外界交流，才能提高自己的文化素養(yǎng)。在此，請老師和學員們給我多多指教。
輔導員培訓心得體會 篇13
20xx年x月初參加了由教育部設在xxxx大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的xx省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業(yè)輔導、黨團建設、獎助貸工作、學生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。
讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的二點體會。
一、制定輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷轉(zhuǎn)變育人理念，切實加強育人本領
高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生思想政治教育工作，從短期培養(yǎng)目標，輔導員要注重培養(yǎng)新時期00后一代大學生積極向上的學習態(tài)度、專業(yè)學習的興趣、養(yǎng)成習慣以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是00后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。
作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業(yè)上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業(yè)上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情，再者，在輔導員入職前，一定做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，正如一位老師所言：輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。
二、輔導員隊伍專業(yè)化、專家化、職業(yè)化建設的幾點思考
輔導員，顧名思義，輔學生成長，導學生成材，圓學生夢想，如何使學生成為全面發(fā)展的新一代有理想、有素養(yǎng)、有技能的復合性人才，值得我們深思，我覺得，首先，輔導員必須認識到這條路需要很漫長的一段時間來適應，可以用六個字來概括即“辛苦、幸福、高尚”，從剛?cè)肼殨r的辛苦，到漸入佳境的幸福，再到甘為人梯的高尚，這是一個量的變化，更是一個質(zhì)的變化，這意味著輔導員從陌生走向熟悉，從理論走向研究，從淺顯走向深入了。這一步，用輔導員行話來講，這一步成熟了叫專業(yè)化。
其次，作為一名輔導員，需要在某一個領域有較為深入的研究，做學生工作，要從學生中來到學生中去，要善用一些規(guī)章制度，要善于在現(xiàn)有的機制上有所創(chuàng)新，一個好的輔導員可以成就一個好的隊伍，要掌握x項職業(yè)紅線、xx項知識、x個領域方向（包含x個興趣愛好）等等，這一個過程要走的路很崎嶇，但是只要沿著目標不斷前行，我想，作為一名輔導員，你離專家化的道路已經(jīng)不遠了。培訓的目的歸根結(jié)底，就是將輔導員這支隊伍培養(yǎng)成為專業(yè)化、專家化、職業(yè)化，雖然在這條路上還有很長的路要走，但我相信，通過不斷的嘗試和努力，必然將會在思想政治教育中取得突出的成績。
無論是何種形式的培訓和再教育，我們的目標都是圍繞學生，心系學生，成就學生。既然選擇了學生工作，我想，就有理由把它做好，而不是應付，更不是敷衍。大學生思想政治教育工作，是一項既含有技術，又含有藝術的工作，輔導員工作的藝術，就在于它可以讓我們的學生更加陽光的面對生活，更加自信的走向陽光。作為輔導員，是不可能讓所有學生都滿意的，但是我們要讓我們的學生，學會辯證的看問題，學會一分為二的看問題，學會從他人的位置看問題。
輔導員培訓心得體會 篇14
生命中有些東西是用良知譜寫的，關于責任和愛我也有自己的見解，輔導員培訓心得體會。從事輔導員工作已三年了，付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天?？吹綄W生每進步一點我的心就微笑一次，使每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的日子在重復中成就了教育的偉大。
20xx年4月14日、15日，學生處組織了為期兩天的輔導員崗位培訓。培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深。會上謝鵬老師就“如何提高班級出勤率”給出了好的建議，葛敏老師就“如何提高班級的過關率”做了經(jīng)驗介紹，侯文豪老師就“如何做好班級管理”進行了系統(tǒng)的指導，張振偉老師的“借勢”讓大家受益匪淺，其他兄弟部門也在會上介紹了相關工作的配合。真正的讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完美的人生。具體的收獲有以下幾點;
1、輔導員應具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導員作為學生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實、樂觀、積極、上進的精神風貌,以影響和感染學生，現(xiàn)實中,學生輔導員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。輔導員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),難以量化計算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學生工作,輔導員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導員的工作就會有所進步、有所發(fā)展、有所作為,就會贏得社會的認可和學生的尊重。
2、輔導員應具備一定的文化修養(yǎng)
當代大學生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學識淵博、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導員應具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導員要不斷加強自身的學習，提高自身的能力和專業(yè)水平。
3、輔導員應具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導員自身面臨許多學習、工作、生活壓力,同時還要充當大學生的心理問題的輔導者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導和幫助。
4、輔導員應具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎,在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務的能動力量,是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。學高為師、身正為范，輔導員作為學生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學習體會的一些方面,學到的東西還有很多,在以后的工作中將實際應用，此次培訓,我們共同憧憬未來,達成共識:珍視契機,做學生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學生信服的人生導師和綜合學生事務的咨詢師與管理者。輔導員工作是一份愛的事業(yè),一個好的輔導員往往可以影響一批學生的未來。經(jīng)過這次培訓后，我相信在未來的工作中我們一定不負眾望成為優(yōu)秀輔導員。
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