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初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)們:
下午好!
金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來(lái)了九年級(jí)和赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)——即將到來(lái)的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，為此,我僅代表九年級(jí)全體教師送給大家?guī)c(diǎn)建議：
第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這里的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)即升學(xué)目標(biāo)。初三階段，我們要經(jīng)歷若干次考試的磨練與考驗(yàn)，每一次考試就是一個(gè)小小的近期目標(biāo)，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進(jìn)步都會(huì)使我們信心倍增，激勵(lì)自己不斷努力。試想，當(dāng)我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印走進(jìn)中考的考場(chǎng)時(shí)，我們還有什么可擔(dān)心的呢？
第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。
第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。
其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)切合自身實(shí)際的時(shí)間分配表，尤其是針對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)大的提升。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科都要準(zhǔn)備一個(gè)題錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹，避免犯同樣的錯(cuò)誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點(diǎn)。
首先是信心。或許你過(guò)去曾不愛(ài)學(xué)習(xí),或許你過(guò)去沒(méi)有抓緊時(shí)間,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺,于是,有些同學(xué)對(duì)自己缺乏信心，想放棄了
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我想和大家說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家不妨回家后做做看。取一個(gè)裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個(gè)盛滿了水的杯子里。大家試試看會(huì)發(fā)生什么?
假如這個(gè)水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進(jìn)去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…)
假如水杯已經(jīng)滿到了極限,還能放進(jìn)什么呢?(月光、陽(yáng)光等等)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,許多看來(lái)似乎根本不可能的事情,其實(shí)不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你愿意,只要你努力,永遠(yuǎn)都有發(fā)展的機(jī)會(huì),所以永遠(yuǎn)都不要輕易地對(duì)自己說(shuō)“不可能”這三個(gè)字,不要輕言放棄。
其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時(shí)程門(mén)立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們?cè)谶@么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢?
最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!堅(jiān)持到底，方能成功！
同學(xué)們，播種了,才會(huì)有收獲;奮斗了,才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧;堅(jiān)持了,才會(huì)獲得成功的人生!每一個(gè)人,每一時(shí)期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時(shí)期,都應(yīng)該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無(wú)力的,我們必須拿出意縱藍(lán)天舍我其誰(shuí)的勇氣,以超強(qiáng)的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進(jìn)步!最后祝愿我校的明天更美好！祝愿同學(xué)們?cè)诿髂甑闹锌贾卸寄苋〉美硐氲某煽?jī)！
初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們:
根據(jù)上周歷史組教研活動(dòng)時(shí)孫校和于校在會(huì)上提出的要求，結(jié)合我組實(shí)際，談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法：
首先，時(shí)間就是效率。在新課的教學(xué)進(jìn)度中，我們結(jié)合去年的教學(xué)情況，今年的教學(xué)進(jìn)度，我們計(jì)劃要比去年快兩周，以留下較多的時(shí)間按排復(fù)習(xí)。
其次，復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，將練習(xí)的安排分配到我組每個(gè)教師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習(xí)的題目要精。做到知識(shí)點(diǎn)全面，重點(diǎn)知識(shí)突出。
第三：多媒體運(yùn)用于復(fù)習(xí)提高效率。多媒體教學(xué)的特點(diǎn)就在于課的容量大，在新課教學(xué)特別是復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)，它的優(yōu)點(diǎn)更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運(yùn)用多媒體，給學(xué)生提供更多的高質(zhì)的題目，提高課堂效率。
當(dāng)然在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我們也面臨著教師人數(shù)少，精力忙不過(guò)來(lái)的情況，整天忙于上課和批改作業(yè)，教學(xué)研究和題目的選擇上沒(méi)有過(guò)多時(shí)間，希望領(lǐng)導(dǎo)在今后的教學(xué)安排中加以考慮。
再次教學(xué)和復(fù)習(xí)需要大量的新信息，希望領(lǐng)導(dǎo)能提供出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能提供一些有用的相關(guān)網(wǎng)站，便于收集信息，特別是考試題的選擇。
總之針對(duì)今年的現(xiàn)狀，我組老師將盡最大的努力，爭(zhēng)取完成學(xué)校的工作。
初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿3
尊敬的xx：
大家好！
感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)畢業(yè)班交流的平臺(tái)。感謝唐店中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)我校指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，河溜學(xué)區(qū)選擇在今天、在我校召開(kāi)本屆畢業(yè)班工作會(huì)議，我們?cè)诟吲d的同時(shí)，又倍感壓力，高興是因?yàn)橛瓉?lái)了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的同仁，壓力大是因?yàn)樵诤恿飳W(xué)區(qū)所轄的兩所初中中，我們學(xué)校與唐店中學(xué)的差距太大，所以有壓力，但我們盡量化壓力為動(dòng)力，力爭(zhēng)使今年的中考有一個(gè)大的進(jìn)步。下面我代表教導(dǎo)處就九年級(jí)工作，談?wù)劰ぷ魉悸罚?/p>
一、分析形勢(shì)
1、我們面臨的挑戰(zhàn)：
(1)本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報(bào)成績(jī)，見(jiàn)表）。尖子生不夠尖，平均分較低，后進(jìn)生較多。
(2)近幾年中考成績(jī)與報(bào)考率掛鉤，作為農(nóng)村學(xué)校流失率較大。
(3)教育局特別重視畢業(yè)班工作，各校勢(shì)必爭(zhēng)先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，對(duì)我校而言，壓力巨大，面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
(4)本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：年輕教師居多，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想及工作思路：
我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項(xiàng)工作的首要地位，是我校各項(xiàng)工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對(duì)教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎(jiǎng)，以充分調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭(zhēng)升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)在去年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
（一）工作措施
?。?）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實(shí)處。
?。?）成立學(xué)科監(jiān)督小組，對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科進(jìn)行檢查監(jiān)督。
?。?）繼續(xù)實(shí)行階段性檢測(cè)。
（4）開(kāi)好“四個(gè)會(huì)”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)；階段性檢測(cè)分析會(huì)；
?。?）加強(qiáng)考綱的學(xué)習(xí)，明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn)，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
?。?）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對(duì)每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細(xì)化，對(duì)每個(gè)班級(jí)每門(mén)學(xué)科每個(gè)分?jǐn)?shù)段逐一分析，及時(shí)反饋。特別是抓差補(bǔ)缺工作，要做到針對(duì)性、及時(shí)性、經(jīng)常性。（包干到人）
?。?）進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與合作,要注重實(shí)效,尤其是要加強(qiáng)與教育強(qiáng)校的學(xué)習(xí)與交流。
?。?）班主任進(jìn)班級(jí)辦公，與同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
（二）工作要求
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二，要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。一是要加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。年級(jí)組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì)、教研會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想，共商對(duì)策，教導(dǎo)處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。一是強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭(zhēng)每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓課堂所學(xué)知識(shí)得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴(yán)防只買(mǎi)不做，只改不評(píng)的情況），評(píng)講作業(yè)要有針對(duì)性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)舉一反三。
第四，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jī)得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)區(qū)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻(xiàn)，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。
謝謝大家！
初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿4
同志們：
大家好！
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們來(lái)到了由夾板初中老師在上個(gè)世紀(jì)80年代創(chuàng)造了廬江中考奇跡的夾板初中，目的借這一方寶地之靈氣成就我鎮(zhèn)20xx屆中考的輝煌。今天，我們把全鎮(zhèn)各初中的校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、主任，全體初中畢業(yè)班教師請(qǐng)到夾板初中來(lái)，召開(kāi)九年級(jí)各科復(fù)習(xí)研討會(huì)，目的在于相互交流復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提出并解決存在的'問(wèn)題，尋找復(fù)習(xí)之靈感，汲取新鮮的營(yíng)養(yǎng)，獲取別人的有效信息，為全面提高我鎮(zhèn)九年級(jí)復(fù)習(xí)質(zhì)量和中招成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
第一、由于各初中的共同努力，我鎮(zhèn)初中教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到普遍提高。全鎮(zhèn)初中已擁有一批市、縣級(jí)骨干教師，責(zé)任心、事業(yè)心都很強(qiáng)的實(shí)干加巧干的教師。這些教師大部分都在九年級(jí)任教，這是我們做好九年級(jí)復(fù)習(xí)工作的基礎(chǔ)。
二是素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育教學(xué)改革不斷深入。各初中都能夠按照課改要求，按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)全課程，增設(shè)校本課程，為我鎮(zhèn)初中學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)并加以借鑒吸收，聽(tīng)課、評(píng)課，教研活動(dòng)有聲有色。
三是學(xué)校教育教學(xué)管理正逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化。各初中不斷完善學(xué)校管理制度，制定激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。各初中還十分重視常規(guī)教學(xué)特別是九年級(jí)常規(guī)教學(xué)的管理，規(guī)范化的管理為搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)、提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。經(jīng)過(guò)我們多年不懈的努力，我鎮(zhèn)初中階段的教學(xué)質(zhì)量和周邊鎮(zhèn)相比提高較快。
這些成績(jī)的取得，是我鎮(zhèn)廣大教育工作者共同努力的結(jié)果，更與在座的各位校長(zhǎng)、主任和老師的辛勤努力分不開(kāi)。為此，我代表中心學(xué)校向大家表示深深的謝意。
第二、九年級(jí)復(fù)習(xí)還存在著一些亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是教育觀念陳舊，教學(xué)方法落后。杜郎口經(jīng)驗(yàn)的三三六模式，值得我們學(xué)習(xí)，它有三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏，三大板塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋，課堂教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。我們要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把它的經(jīng)驗(yàn)滲透到復(fù)習(xí)工作中。
二是少數(shù)學(xué)校教研組教研氣氛不濃，力度不夠。
三是對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的管理和指導(dǎo)有待加強(qiáng)。
四、不能面向全體學(xué)生因材施教，只關(guān)注優(yōu)生而舍棄差生，初中學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
以上存在的問(wèn)題，將影響我鎮(zhèn)九年級(jí)復(fù)習(xí)工作和整體教學(xué)質(zhì)量，因此希望大家認(rèn)真分析本校九年級(jí)復(fù)習(xí)中存在的實(shí)際問(wèn)題，采取有效措施，盡快把九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提高上去。
第三、九年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)做好的工作
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好九年級(jí)復(fù)習(xí)工作的自覺(jué)性。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的根本宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須樹(shù)立質(zhì)量第一的觀點(diǎn)，要深入九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的第一線，要沉下去，認(rèn)真管理，細(xì)心研究，做好服務(wù)，掌握指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。各位校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)管理和中招復(fù)習(xí)上來(lái)，要親自抓復(fù)習(xí)過(guò)程和環(huán)節(jié)，要為九年級(jí)復(fù)習(xí)提供良好的工作環(huán)境和條件，舍得花氣力，舍得投入，常抓不懈，就會(huì)有好的結(jié)果。老師們要要精心準(zhǔn)備，落實(shí)復(fù)習(xí)措施，把心和時(shí)間放在復(fù)習(xí)工作上，要扎實(shí)工作，科學(xué)合理安排，全面摸清情況，齊心協(xié)力，7-1=0，要加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生、中等生、學(xué)困生的管理;四要加強(qiáng)安全教育，臨近畢業(yè)，學(xué)生心理波動(dòng)較大，要時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
全面提高教育質(zhì)量。
2、要繼續(xù)抓好復(fù)習(xí)課教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率?？倧?fù)習(xí)教學(xué)是初中教學(xué)的重要組成部分，是使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固、總結(jié)、綜合、遷移的再深化過(guò)程。我們必須充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課的特殊性，研究復(fù)習(xí)教學(xué)方法，處理好知識(shí)的歸納總結(jié)和查漏補(bǔ)缺等教學(xué)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)要完成以下四個(gè)任務(wù)：一是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，精心梳理考點(diǎn)，形成知識(shí)體系;二是整理以往錯(cuò)題，避免重復(fù)錯(cuò)誤，適度仿真訓(xùn)練；三是關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)，緊扣中考考點(diǎn)，強(qiáng)化能力培養(yǎng);四是把握訓(xùn)練強(qiáng)度，把好習(xí)題難度，保持積極心態(tài)。
要有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，以教研促教改，以教改推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要研究中考綱要，使復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確。
同志們，目前九年級(jí)復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)。我相信，通過(guò)這次研討，大家對(duì)如何搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)工作會(huì)有一個(gè)更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。相信大家回去以后，一定會(huì)借這次會(huì)議的東風(fēng)，因勢(shì)利導(dǎo)，積極有效地開(kāi)展九年級(jí)各科復(fù)習(xí)工作。我堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力，今年的九年級(jí)復(fù)習(xí)，效果一定會(huì)更好，今年的中招成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，祝全鎮(zhèn)九年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)取得圓滿成功!
初三研討會(huì)班主任發(fā)言稿5
各位同仁：
今天舉行的這次中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)研討會(huì)，是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)的，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)之初就定下的本學(xué)期學(xué)校重要工作之一。
學(xué)校召開(kāi)這樣一個(gè)會(huì)議，其目的和意義就是在于向大家通報(bào)我校今年中考工作的總體部署，力爭(zhēng)早籌劃，早行動(dòng)，取得一個(gè)理想的中考成績(jī)。
一、中考形勢(shì)的分析
對(duì)于今年中考形勢(shì)的分析，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)上已向大家通報(bào)，在這里不再贅言。總之，我們今天中考的形勢(shì)相當(dāng)?shù)膰?yán)峻。這既有我們學(xué)校自身的原因，還有教體局對(duì)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變更的原因。但是無(wú)論外部的條件如何變化，只要我們做好了自己的事情，學(xué)校相信大家有能力，也有信心取得一個(gè)理想的成績(jī)的。
二、對(duì)于中考復(fù)習(xí)的建議
關(guān)于成功，有這樣一個(gè)公式：成功=目標(biāo)+方法+行動(dòng)。根據(jù)對(duì)我校今年中考形勢(shì)的分析，我校的中考復(fù)習(xí)工作應(yīng)該做到早籌劃、早部署、早行動(dòng)。
(一)中考復(fù)習(xí)的總體部署
3月15前各科要盡力結(jié)束新課，全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分四輪進(jìn)行，具體工作部署如下：
夯實(shí)基礎(chǔ)：3月15日—4月15日，復(fù)習(xí)目標(biāo)是完成知識(shí)的梳理，形成知識(shí)框架。
訓(xùn)練提高：4月16日—5月15日，復(fù)習(xí)目標(biāo)是完成知識(shí)的整合，對(duì)接中考，形成能力，規(guī)范解題思路，掌握解題方法。
模擬演練：5月16日—5月31日，復(fù)習(xí)目標(biāo)是模擬中考，強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)缺補(bǔ)漏：6月1日—6月7日，復(fù)習(xí)目標(biāo)是查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)科復(fù)習(xí);調(diào)整應(yīng)試心理，掌握應(yīng)試技巧。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
1.成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.責(zé)任明確
(1)校長(zhǎng)室總體部署學(xué)校中考工作;教務(wù)處跟蹤、指導(dǎo)、檢查初三中考復(fù)習(xí)的全面工作;教科室安排初三年級(jí)復(fù)習(xí)課的聽(tīng)課、指導(dǎo)工作，切實(shí)保證初三復(fù)習(xí)課的實(shí)效性;政教處加強(qiáng)初三畢業(yè)班的學(xué)生管理，確保班級(jí)的穩(wěn)定。
(2)班主任工作：
A.平常心與信心
班主任要有平常心，在工作過(guò)程中是否存在嘮叨不停、談話不止、提醒不斷、感慨不已的情況。在中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期，班主任工作的關(guān)鍵詞：微笑、陪伴、激勵(lì)。
畢業(yè)班班主任要幫助學(xué)生樹(shù)立信心，從思想方面：把考試放大到人生，把考試縮小到題目;年級(jí)組、班級(jí)間統(tǒng)一指導(dǎo)思想;可適時(shí)讓優(yōu)秀生、進(jìn)步生現(xiàn)身說(shuō)法。在行動(dòng)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)微笑、仰頭走路、積極自我暗示、保證精力充沛、制定恰當(dāng)目標(biāo)。
B.張弛有致的迎考氛圍
注重班級(jí)文化建設(shè)，適時(shí)開(kāi)展必要的班級(jí)活動(dòng)，例如：班級(jí)復(fù)習(xí)明星評(píng)選、進(jìn)步之星談進(jìn)步等。
C.明確清晰的學(xué)法指導(dǎo)
〃算成績(jī)、分時(shí)間
〃糾錯(cuò)是第一項(xiàng)作業(yè)
〃喜“舊”不厭“新”、重“錯(cuò)”不輕“對(duì)”、眼“低”別手“高” 〃吃透一題，旁通一類
〃避短比揚(yáng)長(zhǎng)效益更高
〃千頭萬(wàn)緒抓基礎(chǔ)
最有效的兩點(diǎn)：
〃對(duì)具有爆發(fā)力的學(xué)生：以“教”促“學(xué)”
〃注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最近發(fā)展區(qū)訓(xùn)練
〃注重細(xì)節(jié)的作用，班主任的工作要細(xì)致到位，既有高度，又有細(xì)節(jié)。
D.家長(zhǎng)資源的有效利用
對(duì)待備考的孩子，家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是：有意無(wú)意、若即若離、常態(tài)漸變。要保持班主任與家長(zhǎng)的信息互通。
E.節(jié)假日的有效利用
事前：思想動(dòng)員，充分利用好小組。
事中：督促激勵(lì)，隨機(jī)檢查調(diào)度。
事后：總結(jié)檢查，班級(jí)全員參加。
(3)學(xué)科教師工作
初三復(fù)習(xí)階段主要是對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的概括和總結(jié)，概括規(guī)律，搭建框架。辦法就是調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自己對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)框架后在小組內(nèi)討論，之后在班級(jí)討論，形成知識(shí)體系，在這期間老師做所的工作只是引導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)科在具體的操作過(guò)程中，盡可能提供學(xué)習(xí)能力比較低的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流的機(jī)會(huì)、氛圍、時(shí)間要保證。復(fù)習(xí)階段，交流的作用要大于自學(xué)的作用。沒(méi)有了解就沒(méi)有尊重，沒(méi)有尊重就沒(méi)有交流，對(duì)于復(fù)習(xí)的最后階段，在學(xué)生的心理發(fā)生變化的時(shí)候，就需要尊重。
A.認(rèn)真研討學(xué)科中考實(shí)施意見(jiàn)，要求各學(xué)科教師將近三年來(lái)的中考試題做一遍，及時(shí)了解中考動(dòng)向，熟悉中考題型及考查要求和分值。老師編制自己學(xué)科的《迎考指南》，使復(fù)習(xí)更具科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
B.確定學(xué)科復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系;分析學(xué)情，確定教法與學(xué)法。
C.精心編寫(xiě)復(fù)習(xí)案，復(fù)習(xí)案的編必須體現(xiàn)考點(diǎn)、教情、學(xué)情，必須體現(xiàn)教法與學(xué)法指導(dǎo)，必須體現(xiàn)師生活動(dòng)、知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)的過(guò)程。教學(xué)案設(shè)計(jì)從編寫(xiě)思路上能夠做到層次化、由淺入深，讓教學(xué)案確實(shí)成為學(xué)生復(fù)習(xí)的路線圖。
D.教學(xué)案須具有鞏固知識(shí)、遷移運(yùn)用、形成能力和對(duì)接中考四個(gè)板塊。課堂教學(xué)應(yīng)有知識(shí)再現(xiàn)、知識(shí)梳理、知識(shí)運(yùn)用、知識(shí)遷移、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
E.課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，精心制定與不同層次同學(xué)交流的內(nèi)容、次數(shù)，跟蹤不同學(xué)生復(fù)習(xí)的進(jìn)度與質(zhì)量，切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)，中等生的促進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
(4)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理
班主任和學(xué)科教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)班管理的暫行規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行，規(guī)范學(xué)生課前的復(fù)習(xí)，課上的師生互動(dòng)，課下的鞏固提升等學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生初三最后學(xué)段的日常行為，確保初三中考復(fù)習(xí)階段的穩(wěn)定和復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
(5)切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、體育和信息學(xué)科的考試準(zhǔn)備
要求理、化、生三科實(shí)驗(yàn)及體育、信息二科切實(shí)做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，做細(xì)、做實(shí)、做好。確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、體育、信息三科中考前的考試中盡量不失分，給學(xué)生中考打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，良好的開(kāi)端，極好的心理準(zhǔn)備。
盡管我們中考的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，承擔(dān)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)厚望的責(zé)任是重大的，但學(xué)校對(duì)我們初三年級(jí)的全體教師是有信心的，相信大家有出色完成學(xué)生今年中考任務(wù)的能力。
最后，祝各位老師工作順利，事事如意;祝我們學(xué)校在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家!
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