中班語言教案笨耗子的故事

時(shí)間:2022-07-05 21:12:10 教案
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中班語言教案笨耗子的故事

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班語言教案笨耗子的故事,歡迎閱讀與收藏。

中班語言教案笨耗子的故事

中班語言教案笨耗子的故事1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的不同,使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動(dòng)聽的效果,激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。

  2、在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象,感知滑稽評(píng)比之情。

  3、理解詞:細(xì),爭(zhēng)吵,單調(diào),迷迷糊糊。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景圖與插入角色

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、引題:

  1、(出示背景圖)猜猜,這是誰的家?你怎么知道是老鼠的家?

  誰知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么?

  2、你喜歡耗子嗎?為什么?

 ?。ǘ?、欣賞、理解第一段(原因)

  1、欣賞第一段

  2、提問:耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X的呢?

 ?。ㄈ?、欣賞,感知童話詩,初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

  1、朗誦

  2、提問:耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來哄寶寶睡覺?它們?cè)趺春宓??結(jié)果怎樣???再仔細(xì)聽一聽。

  (四)、再次欣賞,理解情節(jié)發(fā)展順序。

  1、邊朗誦邊出示相應(yīng)角色。

  2、提問:①小耗子到哪兒去了?你怎么知道?從哪些話中聽出來耗子是被貓吃了?②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺

  呢?(解釋什么樣的'聲音叫“細(xì)”?為什么鴨子聲音象“爭(zhēng)吵”?)

  (五)、討論分析

  1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子?它哪里笨?

  2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖?,為什么要?qǐng)貓來哄寶寶呢?

  (耗子?jì)寢屘珢圩约旱暮⒆樱恍囊尯⒆铀茫褪裁炊家乐Y(jié)果反而害了自己的寶寶,而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè),偏偏要大貓哄,所以大家都說這是只笨耗子,這首

  詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》)

  (六)、假設(shè)性思考:

  1、如果你是耗子的媽媽,你會(huì)怎么哄寶寶睡覺?

  2、如果你是聰明的小耗子,你會(huì)怎么做呢?

  (七)、延伸活動(dòng):

  1、復(fù)習(xí)

  2、提供頭飾,讓幼兒自由選擇,角色扮演。

  笨耗子的故事

  耗子?jì)寢寭u她的寶寶:

  “吱吱吱,快睡覺,

  蠟燭頭給你吃個(gè)飽。”

  小耗子說:“不要你搖,

  你的聲音細(xì)得不得了!”

  請(qǐng)來大貓搖那小寶寶:

  “妙妙妙,快睡覺,

  快睡覺,妙妙妙!”

  小耗子說:“你的嗓子真正好,

  甜得......不......得了......”

中班語言教案笨耗子的故事2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的不同,使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動(dòng)聽的效果,激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。

  2、在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象,感知滑稽評(píng)比之情。

  3、理解詞:細(xì),爭(zhēng)吵,單調(diào),迷迷糊糊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 背景圖與插入角色

  活動(dòng)過程

  一、引題

  1、出示背景圖

  猜猜,這是誰的家?你怎么知道是老鼠的家?

  誰知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么?

  2、你喜歡耗子嗎?為什么?

  二、欣賞、理解第一段(原因)

  1、欣賞第一段

  2、提問:耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X的呢?

  三、欣賞,感知童話詩,初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

  1、朗誦

  2、提問:耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來哄寶寶睡覺?它們?cè)趺春宓模拷Y(jié)果怎樣?。吭僮屑?xì)聽一聽。

  四、再次欣賞,理解情節(jié)發(fā)展順序。

  1.邊朗誦邊出示相應(yīng)角色。

  2.提問:

 ?。?)小耗子到哪兒去了?你怎么知道?從哪些話中聽出來耗子是被貓吃了?

  (2)小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺呢?

 ?。ń忉屖裁礃拥穆曇艚小凹?xì)”?為什么鴨子聲音象“爭(zhēng) 吵”?)

  五、討論分析

  1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子?它哪里笨?

  2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖?,為什么要?qǐng)貓來哄寶寶呢?

 ?。ê淖?jì)寢屘珢圩约旱暮⒆樱恍囊尯⒆铀?,就什么都依著,結(jié)果反而害了自己的寶寶,

  而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè),偏偏要大貓哄,所以大家都說這是只笨耗子,

  這首詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》)

  六、假設(shè)性思考:

  1、如果你是耗子的媽媽,你會(huì)怎么哄寶寶睡覺?

  2、如果你是聰明的小耗子,你會(huì)怎么做呢?

  《笨耗子的故事》

  耗子?jì)寢寭u她的寶寶:

  “吱吱吱,快睡覺,

  蠟燭頭給你吃個(gè)飽?!?/p>

  小耗子說:“不要你搖,

  你的聲音細(xì)得不得了!”

  請(qǐng)來大貓搖那小寶寶:

  “妙妙妙,快睡覺,

  快睡覺,妙妙妙!”

  小耗子說:“你的嗓子真正好,

  甜得......不......得了......”

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