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小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的'教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用多種感官感知4以內(nèi)數(shù)量進(jìn)一步鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)量意義的理解。
2、積極參與活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件。
2、動(dòng)物圖片：1只小兔子、2只小貓、3只小狗、4只小猴子、“胡蘿卜”人手一份、“小魚”人手兩份、“肉骨頭”人手三份、“桃子”人手四份;數(shù)字卡。
活動(dòng)過程：
一、引出活動(dòng)激發(fā)幼兒興趣。
1、念兒歌。
你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡。
你數(shù)2，我數(shù)2，2只毛巾擦擦背。
你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。
2、小兔子“哇，你們念的好好聽呀，我也想和你們一起玩?！闭?qǐng)躲在一旁的老師學(xué)小兔子的聲音。
教師引導(dǎo)幼兒一起問“小兔子，你是誰呀?”小兔子“我是小兔子呀!”
師幼“就你一個(gè)人嗎?”
教師邊模仿小動(dòng)物聲音邊出示圖片“還有我們呢，我們都來了。”讓幼兒分別點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的個(gè)數(shù)。
二、請(qǐng)客。
1、請(qǐng)動(dòng)物吃東西。
師：小動(dòng)物來我們家做客我們請(qǐng)他們吃東西好嗎?
幼：好。
師：那你們知道小兔子喜歡吃什么東西嗎?
幼：胡蘿卜。
師：一只小兔子我們就送一個(gè)胡蘿卜給它吧。請(qǐng)幼兒送蘿卜給小兔子。
2、依次請(qǐng)幼兒給小貓小狗送食物。
教師要給小猴送桃子四只，可是小猴只拿到三個(gè)桃子，怎么辦?引導(dǎo)幼兒說出三添上一就是四。
請(qǐng)幼兒給小猴送桃子。
三、出示數(shù)字卡。
師：小朋友們現(xiàn)在來看看老師手上是什么呀?出示數(shù)字卡片。
請(qǐng)幼兒分別說出每個(gè)數(shù)字像什么?如棍子1，鴨子2，蝴蝶3，帆船4。幼兒每說出一種教師就將數(shù)字貼在黑板上。
出示數(shù)字圖片錯(cuò)開順序請(qǐng)幼兒念出。
四、結(jié)束。
師：今天好開心呀你們開心嗎?
幼：開心!
師：老師在區(qū)角里放了很多好玩的東西，待會(huì)我們區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候我們?cè)偃ネ婧脝?
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