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時間：2022-09-02 17:47:14 活動策劃

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活動策劃范文錦集6篇

活動策劃篇1

　　一. 招新

活動策劃范文錦集6篇

　　在上學期奉賢專場演出成功的基礎(chǔ)上，面向全校，分校區(qū)的各自全面展開招新。

　　1. 招新方式（徐匯）

　?。?）與團委組織的大規(guī)模社團招新一起擺攤。

　?。?）社團另行出海報招新。

　　2. 招新對象

　　（1）考慮到徐匯社員大多為高年

　　級學生，參與社團活動的時間和精力有限，因此在徐匯校區(qū)需大量招募新會員。

　?。?）演員

　?。?）編劇

　　（4）導演

　?。?）舞美（燈光設(shè)計、音效、道具和布景等）

　?。?）服裝與化妝

　?。?）宣傳

　?。?）外聯(lián)（秘書、制片、協(xié)調(diào)、組織等）

　?。?）只要有志參與樓蘭社團活動，并有一定特長和才華，有能力為社團服務(wù)，并且愿意遵守社團規(guī)章制度者，樓蘭皆歡迎新鮮血液的加入。

　　3. 奉賢校區(qū)由奉賢校區(qū)的社長及其干事按奉賢樓蘭的自身情況安排招新事宜。

　　二. 活動

　　由于奉賢與徐匯兩校區(qū)在地理上的不可克服的困難，因此日常社團活動由兩校區(qū)負責人自行安排。

　　1. 徐匯

　?。?）社員大會

　　招新完畢后即舉行第一次社員大會，要求全部社員出席。

　　內(nèi)容：A認識社團負責人和骨干，與新社員交流。

　　B傳達社團規(guī)章制度和管理體系，招募各方面負責骨干。

　　C傳達學期計劃，布置任務(wù)。

　　D原社團骨干交流對新社員的認識與看法。

　　（2）平時活動

　　根據(jù)社員大會布置的任務(wù)有序進行日常的排演活動。

　　內(nèi)容：A挑選或原創(chuàng)劇本。

　　B根據(jù)劇本選定導演和演員。

　　C固定時間地點排練。

　　D編導演交流，就劇本及演出進行討論，由導演仲裁，并向社團負責人匯報排演進展情況。

　?。?）例會

　　每周至少一次召開骨干例會，保證社團日?；顒诱＿M行，商議特別活動和階段計劃等。

　　2. 奉賢

　　由奉賢樓蘭自行安排。

　　3. 參與支持團委與社團聯(lián)合會所組織的活動。

　　三. 演出

　　學期末演出大戲，包括徐匯兩場奉賢一場。（可與奉賢樓蘭同臺）

　　1. 編導演在演出前安排好舞美、服化道等。

　　2. 由社團負責人及骨干于期末大戲演出前安排具體時間、場地、宣傳等。

　　四. 交接（徐匯）

　　由于現(xiàn)任社長已升大四，社團將選舉出新社長，并完成好交接任務(wù)。

　　五. 大型活動

　　雖然徐匯與奉賢的日常社團活動各自安排，但在一些大型活動上可由徐匯和奉賢統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織并參與。

　　1. 計劃參與首屆上海大學生話劇節(jié)外圍演出。

　　由奉賢樓蘭選送曾在專場演出中演出過的劇目《青春禁忌游戲》和《哭泣的駱駝》參演。

　　2. 計劃參與上海高校話劇聯(lián)盟的成立事宜。

　　作為委員加入上海高校話劇聯(lián)盟，分擔工作，享受權(quán)益。

　　3. 以上兩項主要由劇盟安排，分配到本社的工作將由徐匯與奉賢一起召集骨干討論協(xié)商完成。

　　六. 學期總結(jié)

　　期末演出后做學期總結(jié)和安排下一學期計劃。

　　1. 社員大會（徐匯）

　　學期結(jié)束前召集全體社員召開第二次社員大會，要求全部社員出席。

　　內(nèi)容：

　　（1）總結(jié)成果，提出不足，一同為下一學期活動出謀劃策。

　?。?）團結(jié)所有社員，統(tǒng)計下學期仍加入社團的社員名單。

　　2. 骨干會議

　　由社長和社團骨干共同總結(jié)工作，為下一學期工作的開展做好計劃。（徐匯和奉賢可一同商議）

活動策劃篇2

　　今天上午，我執(zhí)教了科學活動“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界里，流連忘返。所以這個關(guān)于汽車的活動，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的。活動的目標我是這樣預(yù)設(shè)的：1、在實驗比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣，增進觀察、記錄的能力。活動的重點難點是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同?；顒又行枰O(shè)置幾個坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數(shù)字。

　　活動分三個環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據(jù)猜測，在表格上示范作記錄。然后，用實驗驗證大家的猜測。第二個環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實驗操作，通過親自實驗，在動手操作中感知并記錄車子的快慢；而后交流、討論，分析車速快慢的原因；然后再次操作，驗證。這里，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結(jié)果，這就作為一個延伸活動了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。

　　活動中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對于記錄這項任務(wù)，我為每組準備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學習，自我調(diào)整的學習機會。

　　今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點評，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個活動，我會作一些調(diào)整。

　　在幼兒園科學活動的組織中科學合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動，促進活動目標地達成，更是幼兒獲取科學知識形成科學概念的有力手段。所以對于活動的準備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對于實驗用的小汽車，也需要仔細檢查，以免在活動中出現(xiàn)意外狀況。

　　活動的第一環(huán)節(jié)，教師的實驗可以省略，因為教師的實驗容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維?；顒舆M行到交流驗證時，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實驗結(jié)果不相符時，教師的處理欠妥。急于說出答案顯得操之過急了，應(yīng)該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決?；顒又校處熞o幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實，問題的出現(xiàn)恰恰是一個很好的學習契機，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學活動中能有進一步的提高。

　　優(yōu)質(zhì)課促成長——中班語言《大餡餅》反思

　　昆蟲的世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習性有更多的了解，活動設(shè)計來源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團結(jié)合作的搬運過程和有趣的分工情況，體驗團結(jié)合作的快樂！在活動過程中以游戲的形式進行，使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習，帶領(lǐng)幼兒用報紙當作大餡餅，學習有力的吆喝聲，體驗團結(jié)合作的快樂。

　　整個教學活動下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨特，里面的對話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時也帶給我一些啟示。

　　1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒有引導好，當幼兒回答螞蟻在搬石頭時，我沒有很好引導，導致幼兒以為真的是大石頭。其實我可以引導他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。

　　2、在講述第三張圖片時，應(yīng)該重點講述，上課時我有點急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運回洞？”這個問題我沒有拋出去，導致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學習螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。

　　3、講述故事時，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測下一張圖片的事情，幼兒不太會猜對，有點難度，其實，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個完整的故事概念。

　　4、最后環(huán)節(jié)游戲《運餡餅》，讓幼兒切身體驗小螞蟻搬運食物的過程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來。游戲，能使整個過程動靜結(jié)合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規(guī)則，導致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當兵蟻，四人當工蟻，那么他們就清楚了?？赡苁怯昧送婢叩兜木壒?，導致孩子對刀非常感興趣，看起來也有點危險，刀可以不用。《運餡餅》的兒歌一時半會不大可能學會，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。

　　雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會一直引領(lǐng)我今后的教學工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會在教育教學中有所突破與長進的。

　　中班美術(shù)活動大青蟲課后反思

　　這次我的藝術(shù)組的跟進式研討活動，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動上組內(nèi)老師就將我設(shè)計的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對這堂課的活動環(huán)節(jié)和材料準備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心愿、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時間過長，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據(jù)音樂學一學大青蟲扭動身體的動作，那些花兒建議活動過程要設(shè)計情境，讓孩子們學得跟有趣。接下來幾天我又對教案進行修改，還得到了家長游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對大青蟲不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲的造型，豐富學生對大青蟲動態(tài)的把握與了解。

　　在試教時沒有給孩子們觀察大青蟲不同動態(tài)的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫范例，上面畫上大青蟲的幾種動態(tài)，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡單的幾個圓組合體現(xiàn)大青蟲的幾種動態(tài)。還有一個就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲這一方式時間還是很長。所以婉心明月、魚兒提出手工制作效果很好，但是時間長，可以事先將大青蟲一個個圓片剪下，在活動中就提供剪下的圖形，只要進行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點，黃色的草地，更突出大青蟲。

　　周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學中的成功出和不足進行了反思：

　　一、成功的地方：

　　1、在本次美術(shù)活動中，孩子的探索欲望很強，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經(jīng)體驗到了成功的快樂。

　　2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲的動作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動態(tài)這個方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動態(tài)。

　　二、不足的方面：

　　1、操作時使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會較好。但是第一次試教時是讓孩子們自己剪下再貼,時間很長,所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進行拼貼并用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡單一些，效果也會出得來。

　　2、第二環(huán)節(jié)試教的時候我先是自己講解，示范的是棉球印畫，示范完了提示幼兒說還可以請小手食指來幫忙，請了一個孩子上來示范手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪里不好，引導他們說出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來。試教完重新修改教案的時候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請個別幼兒上來進行手指印畫，引導孩子們通過看、說逐步掌握圓形連接的方法，再由教師講評一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再強調(diào)一下印象會更深一些。但是今天上課時也并沒有這么做，就直接自己開始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個孩子上來示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒有把兩個圓點結(jié)合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導中也有個別提醒過，不過還有的沒有改過來。

活動策劃篇3

　　友苑棋社新學期的計劃至始至終都圍繞“以棋會友，展示棋藝棋德”的宗旨開展各項活動。友苑棋社新學期的目標：力求讓所有棋類愛好者都能參與其中，豐富課余生活：在友苑棋社上下一心的共同努力下，和在院團委社團部的幫助和支持下，發(fā)展壯大棋社，并希望能成為院團委的特色部門。在開展活動時盡最大可能挖掘和宣傳有著悠久歷史的棋文化。本學期還要和社團的兄弟部門多搞活動，提搞和展示會員各方面的能力。

　　一、宣傳部：加強宣傳，定期出海報，寫有關(guān)棋的對聯(lián)和詩詞，從橫向和縱向的角度宣傳棋文化。

　　二、網(wǎng)絡(luò)部：除了查找有關(guān)棋譜棋局的資料外，建設(shè)好棋友苑棋社的網(wǎng)上博客，友苑棋社的`各項活動應(yīng)及時發(fā)布到博客上去。

　　三、策劃部：策劃好各項活動，尤其是本學期即將舉行的“第一屆航院象棋精英賽”。

　　四、外聯(lián)部：為大賽拉贊助，和兄弟部門搞活動，開展趣味活動。

　　五、陪訓部：定期交棋，本學期還爭加一個展示會員英語風彩的內(nèi)容，用英語講解棋譜或朗誦。

　　六、秘書部：各項工作基本不變，適時再做調(diào)整。

　　七、召開全體會議，看理事會有沒有必要爭加

　　理事會的職能

　　1 、負責收集一些社團以及社團外與我們有關(guān)的信息。

　　2 、配合各部完善社團章程，健全內(nèi)部機制，明確部門責任。

　　3 、搞好和維護社團形象，積極對外弘揚社團形象。

　　4 、積極吸收新知識，定時對宣傳部的對外活動的方針政進行改進，更好的為賽事宣傳工作打好基礎(chǔ)。

　　藝上為友苑棋社新學期的活動策劃，有不足之處和需要完善的地方，希望院團委的老師和領(lǐng)導及時指出和指導

活動策劃篇4

　　【活動前言】

　　隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關(guān)技術(shù)和知識已成為提升個人硬件素質(zhì)的必要舉措。為使我校學生能夠?qū)⒄n堂所學IT知識運用于實踐，提高學生的計算機技能和科學素養(yǎng)，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院信息技術(shù)系主辦、計算機協(xié)會和系分團委學生承辦本次以“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”為主題的IT文化節(jié)。

　　【活動宗旨】

　　1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化。

　　2、進一步豐富廣大師生的校園文化生活。

　　3、充分展示我院學生的計算機水平。

　　4、推動學院精神文明建設(shè)。

　　【活動主題】

　　“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”

　　【活動參與對象】

　　全院學生

　　【活動時間】

　　XX年4月21日~XX年5月26日

　　【報名時間及方式】

　　XX年4月21日~25日，報名方式：

　　1、在宣傳攤位處現(xiàn)場提交報名表；

　　2、從官方微博（團學_信息技術(shù)系）或微信（廣外藝信息技術(shù)系學生之家）或相關(guān)Ｑ群獲取報名表，填好后發(fā)送到指定郵箱。

　　【活動指導】

　　技術(shù)指導：周向軍

　　學生工作指導：鄧秋萍、李彬、馬培豪

　　【活動執(zhí)行負責人】

　　【活動安排】

　　【獎項設(shè)置】

　　以上比賽解釋權(quán)均由活動執(zhí)行負責人所有。

　　策劃人：區(qū)健聰朱盛榕

　　附活動策劃書：

　　廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院第十一屆IT文化節(jié)

　　------打字比賽方案

　　【活動對象】全院學生

　　【活動內(nèi)容】

　　比賽事項：

　?。?）比賽采用同一種軟件進行比賽，比賽文本內(nèi)容為中文和英文，參賽選手可自由選擇輸入法。

　　（2）比賽時間統(tǒng)一為10分鐘，每組比賽間隔10分鐘，以采用時間短，正確率高為優(yōu)勝。

　　比賽規(guī)則:

　?。?）參賽選手進入電腦室時，統(tǒng)一出示學生證、借書證、身份證等有效證件，并按指定位置就坐。

　?。?）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前10分鐘進入機房，遲到5分鐘不得參加比賽，作棄權(quán)處理。

　?。?）進場后，參賽者要按工作人員指定的計算機坐下，要檢查電腦的可行性，如果發(fā)現(xiàn)有問題，務(wù)必與在場工作人員聯(lián)系，若在比賽的過程中電腦出現(xiàn)故障，我們將重新提供測試的機會。因個人操作原因而導致成績出現(xiàn)錯誤，將不給予重新測試的機會。

　?。?）各比賽選手就坐后，按要求打開軟件，請督賽工作人員確認，在工作人員宣布比賽開始，學生即打開打字題進行測試。

　?。?）在主持人宣布開始的時候才可以進行比賽，在沒有宣布開始的時候不準提前操作，一旦發(fā)現(xiàn)取消其比賽資格。不按照工作人員的指令提前或延長輸入時間，將取消比賽資格。

　　（6）在比賽過程中不允許講話、走動，如計算機有故障可舉手請工作人員解決。

　?。?）打字內(nèi)容完成，參賽選手等工作人員登記完成績才可以離開機房，如自行提前關(guān)閉打字成績，作零分處理。

　　一旦發(fā)現(xiàn)有以上違規(guī)現(xiàn)象的，立即取消其比賽資格。比賽的時間設(shè)定20分鐘時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的打字內(nèi)容都要退出比賽現(xiàn)場。

　　公益廣告設(shè)計大賽

　　【活動對象】全校學生

　　【評選方法】本次比賽會由專業(yè)的老師對比賽作品進行篩選

　　【活動內(nèi)容】

　　1.設(shè)計要求：

　　1) 本次比賽的類型包括平面廣告、視頻廣告和動畫廣告，作品主題有：青少年文明禮儀；知識改變命運，技能成就未來。兩者任選其一。

　　2) 作品以 “參賽作品”為文件名存儲，存儲格式為JPG和PSD兩種，PSD源文件保證至少六個圖層。

　　3) 作品制作時使用過的素材，存放到素材文件夾中。

　　4) 參賽作品提交的內(nèi)容包含：設(shè)計簡要文字說明（.doc文件）、素材文件夾、參賽作品.PSd、參賽作品.jpg。

　　IT知識競賽

　　【活動對象】全校學生

　　【活動內(nèi)容】

　　初賽：

　　1、形式：現(xiàn)場筆試

　　2、內(nèi)容：IT猜猜猜電腦軟硬件基礎(chǔ)知識、互聯(lián)網(wǎng)科技知識、微信微博知識。

　　3、時間：40分鐘

　　4、總分：總分為100分。

　　5、結(jié)果：初賽結(jié)果以分數(shù)為標準，取筆試分數(shù)前十名的同學進行決賽。

　　決賽：

　　1、形式：模仿一站到底節(jié)目形式

　　2、比賽內(nèi)容：

　　必答題：

　　必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何

　　提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

　　搶答題：

　　搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。共有20道題。

　　風險題：

　　風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應(yīng)的分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。每隊有5道題。

　　注：風險題可以求助(但僅有二次）：

　　方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題）

　　方式二：要求去掉一個正確答案

　　比賽規(guī)則：

　　1、比賽結(jié)束后，如果前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，分出勝負。

　　2、本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝。

　　3、參賽者必須提前十五分鐘進入比賽現(xiàn)場

　　4、比賽過程中不允許大聲喧嘩，隨意走動，團隊可小聲討論，有問題可舉手發(fā)問主持人，不可場外求助，不可使用手機及其他搜索工具查詢。否則答題結(jié)果作廢

　　5、比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其比賽資格。

　　6、結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計比賽的記錄跟結(jié)果并交給活動總負責人。

活動策劃篇5

　　一：活動背景：

　　四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又繁忙的兩個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！笨梢娨粋€好的起頭對我們的生活是多么的重要。這次是以我們金融q1131班為單位策劃組織一次春游活動?，F(xiàn)在是暖春的起頭，在學習之余，我們有必要組織這樣一次活動，豐富我們當代大學生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。

　　二：活動目標：

　　1.我們特地在這個充溢幻想的春天，盛邀大家一起參加春游活動。這次春游，我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣味，更首要的是，盼望每個人都能自己動手，玩得開心，玩得盡興，在活動中展現(xiàn)自我；

　　2.為了豐厚大學生第二課堂和校園文化生活，加強班級成員之間的交流與友誼；

　　3.展現(xiàn)當代大學生的風采，培植班級成員之間的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認識到團結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動。

　　三：活動主題：

　　領(lǐng)略自然風光，凝聚班級力量

　　四：活動時間：

　　xx年4月8日（星期日）

　　五：活動地點：

　　武漢東湖落雁島

　　六：主辦方：

　　金融q1131班全體班委。（此次活動由舒伊充當導游?。?/p>

　　七：經(jīng)費預(yù)算：

　　門票：30元每人（36人和輔導員）

　　車費（租校車）：500元

　　食物+飲水：1000元

　　合計：2920元

　　八：當天活動安排：

　　1）、 4月8日上午7：40全體人員在北大門集合，班委清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘坐校車前往落雁島，注意確保各人員安全；

　　2）、在前往景點的途中，宣傳委員讓同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷活躍氣氛。同時再次提醒同學們游玩時應(yīng)該注意的事項；

　　3）、抵達景區(qū)后在導游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)，同時參與景區(qū)的高空自行車、迷宮、射擊、蕩秋千、高空激流等活動項目；

　　4）、中午11:00準備午餐，以組為單位進行自助燒烤；

　　5）、下午1：30由團支書、宣傳委員、組織委員來組織同學進行集體游戲活動；

　　6）、下午3:00統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由生活委員清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車返校。

　　九：注意事項：

　　1）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛，毀壞由個人賠償，在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞；

　　2）班委提醒同學們不要私自離隊，一切行動聽指揮。如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，便于找人；

　　3）自助燒烤時注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；

　　4）全班成員分為6組，每組選出組長。游玩時，以組為單位活動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向負責人報告；

　　5）注意言行，作為湖北經(jīng)濟學院管理技術(shù)學院的學生，外出活動就代表著管院。嚴禁與人產(chǎn)生不必要的沖突；

　　6）為了確保本次春游活動安全進行，須有兩名黨員隨班同行，協(xié)助班委開展工作；

　　7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

　　十：應(yīng)急及安全措施：

　　1）如果4月8日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動延期；（視具體情況而定）

　　2）如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學因身體不適或因事不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息或由本人自行決定。（本次活動采取自愿參加原則）

　　十一：后續(xù)事宜：

　　1）、由宣傳委員將活動照片和影像整理后放到qq群共享上，供班級成員拷貝留念；

　　2）、班委開會總結(jié)討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓，提高本班組織能力，團結(jié)力，實踐能力。

活動策劃篇6

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。

　　二、活動時間：20xx年3月

　　三、活動地點：

　　各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.教師講述雷鋒的故事。

　　2.大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

　　3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫

　　五、活動目標：

　　1.知道三月五日是學雷鋒日。

　　2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

　　3. 畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。

　　六、具體活動安排：