二年級上學期教學計劃

時間：2021-12-27 20:08:49 教學計劃

【精華】二年級上學期教學計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的二年級上學期教學計劃3篇，希望對大家有所幫助。

【精華】二年級上學期教學計劃三篇

二年級上學期教學計劃篇1

　　一、分析學生學情

　　經(jīng)過一年級兩個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程(本文來自優(yōu)秀)中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。

　　經(jīng)過一年級的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程(本文來自優(yōu)秀)中逐一落實。

　　二、確立總體教學目標

　　我主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：

　?。ㄒ唬┱Z言知識目標：

　　學習26個英語字母；學習教材單詞表中所列的全部單詞，及要求達到會讀既教材中的重點單詞要求掌握其意思；學習句子并能夠靈活地運用。

　　（二）語言技能目標：

　　1．能跟隨錄音模仿說英語。

　　2．能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠。

　　3．能用英語做簡單的游戲。

　　4．能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或?qū)υ挕?/p>

　　5．能看圖識字。

　　6．能拼讀單詞、仿寫部分單詞。

　　7．能借助圖片閱讀課文、句子。

　　8．能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。

　?。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。

　?。ㄋ模W習策略目標：積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。

　?。ㄎ澹┪幕庾R目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語過程中了解外國文化。結(jié)合每個模塊的主題，找好切入點，適當?shù)剡M行滲透。

　　三、主要措施

　?。ㄒ唬┰谧帜附虒W方面

　　利用直觀教學卡片完成字母教學，要求學生能認讀26個字母；按順序背誦26個字母；學生能用手寫體仿寫26個字母。我將把字母教學滲透到各個模塊的教學中，并進行適當?shù)耐卣购脱由?。把字母的學習和語音教學結(jié)合起來，在教學中有意識地滲透字母尤其是元音字母在單詞中的發(fā)音,滲透重要的字母組合的發(fā)音。教材中并沒有把語音教學單列為一個板塊，但這不等于說，我們不必進行語音教學了!恰恰相反，語音教學應該貫穿于詞匯、關鍵句、故事、歌曲、歌謠教學之中。同時為強調(diào)字母在字母表中的順序，還可以設計更多的練習和活動，比如：①給參加北京奧運會的國家編排入場順序②編排自己的通訊錄③編排自己的PictureDictionary等。把字母的形狀和學生熟悉的事物結(jié)合起來，（例子）幫助學生更牢固地記憶字母的形狀。合NBA,KFC等。在字母的書寫方面，要由

　?。ǘ┰诠适拢▽υ挘┙虒W方面

　　1、選擇能表現(xiàn)故事發(fā)生場景的圖片，通過掛圖、課件等進行展示，讓學生說一說他們的理解，猜一猜故事中的人物都是怎么說的、在做什么。（學生用漢語表達他們的想法也沒關系，教師可以選擇用英語重復他們說的話），引導學生思維的參與。

　　2、以學生的興趣為出發(fā)點，設置聽力任務。任務可以是聽并說出聽到的信息，聽、找并圈出重要的句子，聽判斷正誤，聽回答問題等。

　　3、播放錄音，進行信息反饋。

　　4、對重點、難點知識（詞匯，句子結(jié)構）進行初步的操練。采用機械操練（多次重復模仿）、意義操練（替換詞練習）和交際性操練（設計信息溝，提供信息差，利用圖畫、圖表、對話材料進行有目的的交際活動。）

　　5、最后通過錄音或光盤再次整體呈現(xiàn)課文，要求學生聽音并模仿，故事中人物的語音、語調(diào)。

二年級上學期教學計劃篇2

　　學生情況分析:

　　二年級的學生已經(jīng)有了一年的英語學習基礎，而且他們的基礎都不錯，在學習方面也較積極，教師要在興趣方面下功夫，采用各種有效的方法培養(yǎng)他們的英語積極性,提高其英語水平。

　　教材分析:

　　1、本冊教材總體上設計目標上，把培養(yǎng)學生的學習興趣、學習自信心和學習的良好習慣放在首位。

　　2、在教學方面上，注重學生的體驗、實踐、參與和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

　　3、在語言教學內(nèi)容上，注重培養(yǎng)學生的語感、語音語調(diào)以及聽說能力。

　　教學目的要求:

　　1、能正確地朗讀課文、有感情地演唱每一首歌。

　　2、要求學生能正確拼讀單詞。

　　3、能運用所學的知識與其他人進行簡單的口語交際。

　　教學重點難點:

　　1、正確地讀出英語字母、拼讀單詞。

　　2、有感情地朗讀課文、詩歌，演唱兒歌。

　　3、自由地進行英語交際活動。

　　課時安排

　　本冊一共有六個單元，第一單元至第五單元是新知識單元，由于二年級學生的接受水平，和課本對學生的要求，每個單元九個課時來完成。本冊書本上最后一個單元為復習單元，這個單元是本冊的綜合，所以本單元需要安排六個課時來完成。

二年級上學期教學計劃篇3

　　一、本班學生基本情況分析

　　1、二年級2班現(xiàn)有學生36名，他們經(jīng)過一年的數(shù)學學習，基本知識技能的學習有了很大的提高。對數(shù)學的學習也有一定的的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有一定的增強，但學生之間存在著明顯的差距。據(jù)本人的初步了解，班中最少有6名學生，其中有一位后進生連10以內(nèi)的數(shù)都不會算，剩下的5名后進生只懂不進位加法，班中優(yōu)生思想活躍，發(fā)言積極；中等生只是表現(xiàn)一般，后進生學習方法不得當，對每個基礎知識的撐握總是慢許多。

　　2、大部分學生在上課之前都能自覺的`準備學具，上課專心聽講，個別學生愛搞小動作。有時還往教室外觀看，注意力不集中。

　　3、在做練習方面，中等生以上的學生都能夠獨立完成基礎練習題，很多學生不會解答“解決問題”式題，但通過教師的分析和講解部分學生就可以解決問題了。在作業(yè)方面，大部分學生能按時完成并按時交，但每次作業(yè)都有1至2名學生不完成。多數(shù)學生寫字規(guī)范，作業(yè)很整潔。

　　二、本學期教學內(nèi)容及教材分析

　?。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容

　　本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一）、表內(nèi)乘法（二）、認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

　　（二）教學目標

　　知識和技能方面

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌

　　握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4565‘5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　數(shù)學思考方面

　　1、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)

　　描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

　　2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　解決問題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　?。ㄈ┙虒W的重點、難點

　　教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

　　教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。