人教版四年級語文下冊第四單元知識試題
在日常學習和工作生活中，我們都離不開試題，試題是命題者根據(jù)測試目標和測試事項編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版四年級語文下冊第四單元知識試題，歡迎閱讀與收藏。
一、注音
木屑輕蔑磨坊叢生
呻吟宛轉(zhuǎn)雖然卓越
素質(zhì)沉浸凱旋鮮血
二、照樣子寫詞語
興致勃勃
飄飄悠悠
嘩啦嘩啦
與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語
三、組詞
1、多音字組詞
給旋釘吁
彈空轉(zhuǎn)磨
2、形近字組詞
寂埋削挺
既理哨蜒
斯狀列住
欺壯烈駐
四、寫出近反義詞
近義詞：
卓越——彌漫——
埋伏——威脅——
反義詞：
維護——贊揚——
和平——空曠——
五、按要求寫句子。
（1）德國兵倒下了。（擴句）
（2）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）
?。?）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號改病句）
?。?）藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個比喻句）
?。?）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個表示連續(xù)動作的句子）
六、填空：
1、《夜鶯的歌聲》一文采用了（）把課文分為了四個結(jié)構(gòu)段。小夜鶯是個（）的孩子。
2、《一個中國孩子的呼聲》作者是（），以（）形式來寫的。他的爸爸是（），加利先生給予他的評價是（），雷利的呼聲是（）。
3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如，抗擊日本侵略者的.（）、（）；為建立新中國英勇獻身的（）、（）；抗美援朝、保家衛(wèi)國的（）、（）……我知道的英雄人物還有（）。
七、閱讀課文段落，回答問題。
現(xiàn)在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。
（1）這段話選自課文《 》。
（2）聯(lián)系上下文解詞。
如約：
凝固：
（3）寫出這段話的主要意思。
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