小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題1
一、你能填上合適的數(shù)字組成詞語(yǔ)嗎？快來(lái)試一試。
?。ǎ┬囊灰猓ǎ┝钗迳辏ǎ┥习讼?/p>
（）分明月（）面八方（）神無(wú)主
?。ǎ┧酪簧ǎ┦揖趴眨ǎ┟嫱L(fēng)
二、比一比，組詞。
捧（）優(yōu)（）遙（）博（）蓬（）
棒（）憂（）搖（）搏（）逢（）
三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
1、近義詞：夸獎(jiǎng)—（）節(jié)省—（）仔細(xì)—（）將來(lái)—（）
2、反義詞：濃密—（）保護(hù)—（）容易—（）前進(jìn)—（）
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
各（）各（）姍姍（）（）一（）莫（）（）頭（）氣
翩翩（）（）（）有成（）議論（）（）（）有成（）
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的語(yǔ)言（）的知識(shí)筆直的（）珍貴的（）
（）地生活（）地跳舞（）地靠著（）地夸耀
一（）浮橋一（）青煙一（）紅日一（）鉗子
六、按要求寫出詞語(yǔ)和句子。
1、描寫春天的詞語(yǔ)：
2、表示時(shí)間短的詞語(yǔ)：
3、照樣子寫五個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：吃吹
4、關(guān)于讀書的名句
5、帶“石”的成語(yǔ)（至少4個(gè)。）
七、默寫古詩(shī)
觀書有感（）村居（）
八、照樣子寫句子。
當(dāng)我走進(jìn)大草原時(shí)，那片綠茵茵的草地讓我欣喜地跳了起來(lái)。
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天，山上果實(shí)累累。山坡上，一排排的柿子樹，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂上有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂；有豌豆般大小的樹頭紅；有紫色的葡萄……最惹人喜愛(ài)的要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子隱藏在綠葉叢中，全身長(zhǎng)滿細(xì)細(xì)的小刺，叫人既害怕又喜愛(ài)。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗，酸甜可口，吃了還想吃。
1、這段話共有句。
2、全段圍繞哪一句話寫的`？請(qǐng)抄下來(lái)。
3、從短文中找出一個(gè)比喻句，用“~~~~~~”畫出來(lái)。
4、這段話主要寫了山上的果子很，有。
5、文中的“……”表示的意思是。
十、作文。
寫一寫你喜歡的小動(dòng)物，題目自擬。注意寫出它可愛(ài)、有趣的地方。（20分）
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題2
一、把漢字端正地寫出來(lái)。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、連一連。
教書jiào重新chónɡ
教室jiāo重量zhng
降落xiáng方便pián
投降jiàng便宜biàn
三、比一比，再組詞。
迷（）
謎（）
彩（）
采（）
裁（）
截（）
幕（）
慕（）
四、組詞。
動(dòng)靜：_______________________。
栩栩如生：___________________。
郁郁蔥蔥：___________________。
四面八方：___________________。
五、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌虾线m的詞語(yǔ)。
一（）金光一（）羽毛一（）畫面彎彎曲曲地（）（）清澈見(jiàn)底的（）（）高興得（）（）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請(qǐng)寫一寫。
____________________________。
七、照樣子連一連。
張飛穿針鐵面無(wú)私
少壯不努力親口嘗梨知酸甜
萬(wàn)壑樹參天老大徒傷悲
包公斷案粗中有細(xì)
親身下河知深淺千山響杜鵑
八、判斷下列句子，正確的在（）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（）
2、《嫦娥》這首古詩(shī)的作者是林杰。（）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。（）
九、情境描繪。
同學(xué)們，平日你一定感受到父母那無(wú)微不至的愛(ài)。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用一兩句話寫下來(lái)。
_____________________________。
十、閱讀積累與運(yùn)用。
和時(shí)間賽跑
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫；用音序查字法應(yīng)查_________。
2、作者面對(duì)時(shí)間過(guò)得飛快，感到___。
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲？
_____________________________。
4、文中最后一句寫出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。
5、請(qǐng)寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的句子）
_____________________________。
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強(qiáng)烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。
傳遞（） 辨別（）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、、請(qǐng)給劃“_____”的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、請(qǐng)給短文起個(gè)題目：_________。
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“≈≈”劃出來(lái)。
6、螞蟻認(rèn)路主要靠：___________。
十一、習(xí)作。
同學(xué)們，螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，當(dāng)時(shí)有什么人或者什么事情讓你難忘？請(qǐng)你寫下來(lái)。注意：請(qǐng)把過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
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