初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記1
昆蟲(chóng)記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過(guò)觀察和細(xì)心的構(gòu)思寫(xiě)出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲(chóng)記，我就被那寫(xiě)些精美的語(yǔ)句給吸引。這篇文章主要寫(xiě)關(guān)于昆蟲(chóng)的習(xí)性和飲食等。其實(shí)他寫(xiě)的昆蟲(chóng)都是我們平時(shí)看到的，但是他能把這些寫(xiě)的很讓人感興趣。因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的生活中，我們很少那樣細(xì)心的觀察那些蟲(chóng)子，其實(shí)句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動(dòng)的寫(xiě)了形形色色的昆蟲(chóng)，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無(wú)不一已詳細(xì)地向?qū)憽?/p>
昆蟲(chóng)記不僅是寫(xiě)昆蟲(chóng)，其中還隱含了人生的哲理。我覺(jué)得人要和昆蟲(chóng)一樣，堅(jiān)強(qiáng)的生存，艱苦的勞動(dòng)。我覺(jué)得任何昆蟲(chóng)有許多的相似點(diǎn)，他們有自己的目標(biāo)，有感情，更能堅(jiān)持不懈的奮斗。說(shuō)到這，我覺(jué)得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲(chóng)，一些人不愿奮斗，只是等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)，到最后什么都沒(méi)得到。
在讀昆蟲(chóng)記時(shí)，我覺(jué)得那是的生物知識(shí)豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍?zhǔn)资侨祟?。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會(huì)滅忙。其實(shí)到最后害得還是自己。我真誠(chéng)的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，一些蟲(chóng)子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來(lái)發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些，我覺(jué)得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識(shí)。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記2
讀了《昆蟲(chóng)記》的《蝗蟲(chóng)》一篇，使我知道了：任何事物都有兩面性。
說(shuō)到蝗蟲(chóng)，藍(lán)色的翅膀，突然象扇子一樣張得大大的。它們的腿帶鋸齒，有力的蹬踏地面。粗粗的后腿像彈簧一樣，可以讓它跳得很高。但是蝗蟲(chóng)總是和偷莊稼、危害人類聯(lián)系在一起，在我們?nèi)祟惖男闹惺且粋€(gè)十惡不赦的大壞蛋，但是在法布爾的心中任何昆蟲(chóng)都是那么可愛(ài)。我覺(jué)得法布爾想告訴我們：任何事物都有兩面性，蝗蟲(chóng)平時(shí)啃莊稼，但是沒(méi)有它，我們就會(huì)失去鮮美的食物。農(nóng)民家里養(yǎng)了許多雞，偶爾有幾只肥美的、鮮嫩的母雞，這些母雞之所以肥美、鮮嫩，那是因?yàn)樗麄兩钪械闹魇尘褪腔认x(chóng)。
因此可以看出，任何事物都有兩面性，這樣的例子在我們生活中還有很多，例如：網(wǎng)絡(luò)雖然可供人們學(xué)習(xí)，但有的人玩游戲，廢寢忘食，整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)中，有的小朋友年紀(jì)很小就戴上眼鏡，有的耽誤了學(xué)習(xí)，還有的因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)壞。
喝少量酒對(duì)人身體有好處，如果喝多了的話，對(duì)身體有很大害處，尤其是司機(jī)叔叔和多了酒，會(huì)傷害很多無(wú)辜的人，那可害人不淺呀！
總之，一切事物都有它的好壞之分，我們只有知道它的好與壞，就能知道怎么做！
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記3
近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
以前我并不喜歡昆蟲(chóng)。看完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼场Ｎ浵伿且环N勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。┅┅
看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記4
《昆蟲(chóng)記》的英文名字是，是法國(guó)出色昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的流傳到后世優(yōu)秀的作品，亦是一部永不磨滅的巨著。它不只是一部文學(xué)著作，也是一部科學(xué)各種學(xué)科。
《昆蟲(chóng)記》，是一部很吸引人的巨著。筆者用了一生的精神力研討了昆蟲(chóng)世界，那份執(zhí)著，那份持之以恒的神魂真的讓我欽佩。書(shū)中飽含了驚訝，飽含了情致，經(jīng)過(guò)這本書(shū)我曉得了另一個(gè)世界的神秘——昆蟲(chóng)世界的真臉面，更讓我發(fā)覺(jué)了大天然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理。
作者用那生動(dòng)活潑的行文，簡(jiǎn)單詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。正因這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護(hù)自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出味道，讀出感想，必須能夠知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們就應(yīng)有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情就應(yīng)有始有終的去把它做好，堅(jiān)信自己的潛質(zhì)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就必須能夠創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲(chóng)記》不止只浸溢著對(duì)性命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種神魂。那種神魂就是求真，即尋求真理，探索追求真象。這就是法布爾神魂。學(xué)學(xué)他的神魂吧！固然我們不盡然要像法布爾同樣去考求昆蟲(chóng)的神秘，但我們能夠?qū)W他的神魂，去做好其它事物！
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類精神的糧食；書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
今天我在書(shū)房看了一本非常有意義的書(shū)。名叫：《昆蟲(chóng)記》，其中有個(gè)片段叫：懶惰導(dǎo)致了寄生，讓我深受啟發(fā)。
這個(gè)片段講述毛足蜂，因懶惰導(dǎo)致了寄生。我覺(jué)得人們只是指責(zé)它們懶惰不勞動(dòng)，去搶奪別人的勞動(dòng)成果，其實(shí)這并不全面。它們以前和蜜蜂一樣，有自己的勞動(dòng)工具，而且很勤勞。可是它們好吃懶做，勞動(dòng)工具因長(zhǎng)期不用而退化，就成了寄生蟲(chóng)。毛足蜂是怎樣變成寄生蟲(chóng)的呢？在很久很久以前，毛足蜂會(huì)采蜜、會(huì)蓋房子。但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它急著產(chǎn)卵，但房子卻沒(méi)蓋好，于是將卵產(chǎn)在別人的.昆蟲(chóng)家里，結(jié)果孩子安然無(wú)恙的出生了，這次它發(fā)現(xiàn)，不需要辛辛苦苦勞動(dòng)也能繁殖后代呀！從此，它放下勞動(dòng)工具，什么活也不干。于是它的子孫后代也遺傳了它這種懶惰習(xí)慣，像它的祖先一樣。結(jié)果，這個(gè)家族的勞動(dòng)工具長(zhǎng)期閑著不用，便退化了，它們的家族從此開(kāi)始了寄生的生涯。
看了這個(gè)片段后讓我想起了自己。有一次上完古箏課回到家，懶惰不練琴，結(jié)果時(shí)間久了，不但養(yǎng)成了習(xí)慣，還對(duì)古箏失去了興趣，不管老師怎么教，也學(xué)不會(huì)。
看了這本書(shū)讓我懂得了：不管什么時(shí)候都不能懶惰，勞動(dòng)是生命的一切，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記6
在這個(gè)謎一樣的地球上。每一個(gè)物種，每一件物品，每一個(gè)生命，都是大自然特意的饋贈(zèng)。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，為我們揭示了昆蟲(chóng)的秘密，也透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。它講述了昆蟲(chóng)從生到死，從個(gè)體到群體，從繼承到繁衍的過(guò)程。
“我只是朝著我眼前的一個(gè)目標(biāo)不停地走?！边@是法布爾拉開(kāi)昆蟲(chóng)巨幕的動(dòng)力，也從此拉開(kāi)了他的人生序幕。
在一個(gè)個(gè)弱小，溫柔的外表下，隱藏的，卻是兇殘，是殺氣。螳螂優(yōu)雅而美麗，螢火蟲(chóng)散發(fā)著絢麗多彩的光芒。可它們并不善良。螳螂會(huì)吃掉自己的丈夫，螢火蟲(chóng)則是一個(gè)不折不扣的食肉動(dòng)物。
昆蟲(chóng)比人更懂得建筑藝術(shù)，它們的建筑體現(xiàn)了幾何學(xué)的完美。卵石蜂的小土塔，黃斑蜂的棉帶，黑胡蜂的細(xì)徑圓罐，胡蜂的紙氣球……這都體現(xiàn)了它們?cè)趲缀螌W(xué)上的天賦。
尋找食物，維持生命，這是每一個(gè)昆蟲(chóng)，每一個(gè)人的本能。找枯露菌的甲蟲(chóng)一生逐食而居，不斷遷途流浪。它的辛苦與灑脫，讓我想到李白。他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌，他把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊。
從《昆蟲(chóng)記》中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)分辨世間善惡、美丑，分辨真假。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記7
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，不僅是科學(xué)的結(jié)晶，還具有文學(xué)魅力。它將一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)描寫(xiě)的是那么的仔細(xì)......當(dāng)看到法布爾用一天的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候，我才明白，他為什么會(huì)將昆蟲(chóng)了解得那么詳細(xì)剔透。
讀昆蟲(chóng)記有感：而且我還知道了，要寫(xiě)好一篇文章不僅要文采好，有時(shí)還要有幽默的語(yǔ)句。通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了：真正學(xué)習(xí)到知識(shí)要不怕苦，堅(jiān)持不懈，肯下功夫，一絲不茍。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記8
看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書(shū)里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，期望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自我提高修養(yǎng)都很有幫忙！
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)，我早就聽(tīng)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》這本很有名的書(shū)，小時(shí)候也看過(guò)漫畫(huà)版的，昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記——張辰齡。我小時(shí)候，十分喜歡《昆蟲(chóng)記》。等我長(zhǎng)大了，媽媽就給我買了青少版的。
<看了《昆蟲(chóng)記》，我對(duì)一些昆蟲(chóng)有了新的看法，比如螢火蟲(chóng)，我一向相信螢火蟲(chóng)是吃草的，沒(méi)想到，螢火蟲(chóng)竟吃蝸牛！我開(kāi)始不相信，之后，我看到了法布爾做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才信了。
這本《昆蟲(chóng)記》講了各各昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣。單憑這一點(diǎn)，就能看出法布爾的細(xì)心。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記9
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》，它讓我入迷。
《昆蟲(chóng)記》是傳世經(jīng)典。精選的昆蟲(chóng)小記包括愛(ài)打架的蝎子、昆蟲(chóng)要睡覺(jué)嗎？、胭脂蟲(chóng)、美食家螢火蟲(chóng)、孔雀蛾的舞會(huì)、金龜子搬糞球、繞圈子的松毛蟲(chóng)、蟬和螞蟻的寓言、三種壘筑蜂、穿長(zhǎng)袍的螳螂、不同技藝的由來(lái)、會(huì)裝死的甲蟲(chóng)、長(zhǎng)煙斗堅(jiān)果象、蟋蟀音樂(lè)家、隧蜂被劫記、昆蟲(chóng)的樂(lè)園、丁香小教堂、奇怪的天牛幼蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》不僅僅浸淫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。記得又一次，數(shù)學(xué)老師讓我們預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到了10點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫住了：“姚姚，老師發(fā)來(lái)短信了，數(shù)學(xué)書(shū)要預(yù)習(xí)，你預(yù)習(xí)完了嗎？”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“預(yù)…預(yù)…預(yù)習(xí)完了?！眿寢尯孟窨闯隽宋业男奶摚謪柭晢?wèn)了一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的預(yù)習(xí)著。預(yù)習(xí)著，預(yù)習(xí)著，就快要睡著了。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“預(yù)習(xí)完啦？等會(huì)兒，我來(lái)考你幾道題?！卑。课乙宦?tīng)要被考題，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)始考，我就卡殼了，媽媽提醒了我才開(kāi)始答出來(lái)。后來(lái)又有許多題沒(méi)答上來(lái)，到了最后，媽媽再也忍受不了了，讓我重新預(yù)習(xí)。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！钡诙煲辉缙饋?lái)什么都忘了，結(jié)果被老師批評(píng)了?，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記10
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以為性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文一書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選取原則，讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)面目。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；然后而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。然后《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是
一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們帶給更珍重的啟示
《昆蟲(chóng)記》不僅僅僅浸淫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
法布爾以生花妙筆寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來(lái)，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，然后蟲(chóng)性、人性交融，使昆蟲(chóng)世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲(chóng)的話題書(shū)寫(xiě)成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣?！独ハx(chóng)記》作者被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲(chóng)記》最后幾卷，使他不但在法國(guó)贏得眾多讀者，即使在歐洲各國(guó)，在全世界《昆蟲(chóng)記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學(xué)接尊稱他為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”，法國(guó)學(xué)術(shù)界和文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人?？上](méi)有等到諾貝爾委員會(huì)下決心授予他這儀大獎(jiǎng)，這位歌頌昆蟲(chóng)的大詩(shī)人已經(jīng)瞑目長(zhǎng)逝了。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記11
讀書(shū)筆記就是在看書(shū)的過(guò)程中看到某些令你拍案叫絕的段落或者句子，將其摘抄下來(lái)，記錄在本子上，銘記在心中。這樣能增加你的見(jiàn)識(shí)，非常有益處。
1、“有些蜂把前腳彎成耙子狀在挖著洞，有些蜂則用強(qiáng)壯的大鄂推著小石頭，也有些蜂正在打掃滿是灰塵的翅膀和觸角，還有些蜂好像已經(jīng)累了，趴在洞口休息?！?/p>
2、“砂泥蜂是非常優(yōu)秀的飛行員，不但能自由自在地在天空飛翔，而且還可以像直升機(jī)一樣，在天空扭轉(zhuǎn)身體，環(huán)繞著飛行。”
3、“不怕艱難的路途，不怕辛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是真正的軍人，勇敢的、神氣的紅螞蟻!”
4、“聚集在海邊的昆蟲(chóng)們和火雞、蝎子，決定一起前往人類的住處，提出抗議。他們前進(jìn)的方式千姿百態(tài)，有的在爬，有的在跑，有的碎步快走，有的則展開(kāi)翅膀飛起來(lái)。”
5、“對(duì)于這些勤勞而盡責(zé)的埋葬蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，不管遇到什么困難，都要把事情做到底?！?/p>
6、“雖然，當(dāng)一名建筑師也很快樂(lè)，但是，音樂(lè)家更是一個(gè)幸福的職業(yè)，還好，我當(dāng)上了夏日音樂(lè)家!”
7、“這時(shí)，雪白隱隱約約想起了媽媽的聲音，那時(shí)媽媽溫柔的叮嚀聲，那是媽媽?xiě)z愛(ài)的囑咐聲?！?/p>
8、糞球這時(shí)還不能骨碌骨碌地滾，現(xiàn)在可不是在堆雪人，在糞球完成之前，可不能隨便推來(lái)推去呀!
拓展閱讀：
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、是一群昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的生命樂(lè)章、是一部充滿詩(shī)意的書(shū)。作為《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾先生，他是一位用心去觀察、用愛(ài)去體會(huì)的科學(xué)家。他從不把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而是充滿愛(ài)心地在田野里觀察它們，跟它們親密無(wú)間。他用詩(shī)人的語(yǔ)言，描繪這些鮮活的生命，昆蟲(chóng)在他的筆下是生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的，他說(shuō)他在“探究生命”，要“使人們喜歡它們”。
讀書(shū)感悟：
在法布爾的文章中，我讀出了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài)，仿佛空氣與他融在一起。因而他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)好像本人就是一只在傍觀的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的感情。如：“紅螞蟻沖進(jìn)來(lái)了!快保護(hù)我們的孩子，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我甚至能設(shè)想昆蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面，面前不再是單調(diào)的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌頌，蟋蟀在治理家務(wù)，蜘蛛在捕捉食品…神秘的自然中也有這么有趣的事物，它也有心細(xì)的一面。
法布爾在探索大自然的進(jìn)程中必定碰到很大的困難，然而再大的難題也不擋住他探索的途徑，我嘆服法布爾為摸索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境非親非故，又讓我感觸感染到了作者的步人后塵和輕微的觀察。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即尋求真諦，探究本相。這就是法布爾精神。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記12
我們都非常喜歡螢火蟲(chóng)，因?yàn)樵谄岷诘囊雇砟馨l(fā)出藍(lán)色的光，為夜行的人們照亮前進(jìn)的路。
從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，像一個(gè)純潔、善良的小動(dòng)物，但是看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我不得不揭穿它。
事實(shí)上，螢火蟲(chóng)是一個(gè)非常兇猛的獵手，它是一個(gè)非常喜歡吃肉的家伙。在捕食時(shí)候會(huì)不擇手段，通常，螢火蟲(chóng)的捕食對(duì)象是蝸牛。讓我們一起來(lái)看看螢火蟲(chóng)如何巧捕它的獵物—蝸牛吧！
你看！螢火蟲(chóng)開(kāi)始控制不住自己的食欲，大步走向蝸牛，細(xì)看蝸牛，它穿了一套硬硬的馬甲，但即使他背上自己認(rèn)為能保護(hù)自己的馬甲，再把肉肉的身體僅僅縮進(jìn)馬甲內(nèi)，但還是難以逃脫被螢火蟲(chóng)的謀殺。
你瞧！這些獵手們躍躍欲試，準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。它將隨身攜帶的武器“大寶刀”亮出來(lái)。（大寶刀其實(shí)是螢火蟲(chóng)身上的兩片顎，它們分別彎曲著，當(dāng)合攏到一起時(shí)，就形成了一把鉤子，一把又尖利又細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。）螢火蟲(chóng)拿著這把鋒利的武器，在蝸牛身上東刺西刺，將蝸牛殺死，它的手段是如此殘忍，但是在狩獵時(shí)，表面上看起來(lái)確實(shí)溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。好像不是攻擊它的獵物。倒像蝸牛和螢火蟲(chóng)親密的親吻呢。其實(shí)親吻的時(shí)候，就等于螢火蟲(chóng)給蝸牛注入了毒素。
螢火蟲(chóng)的捕食讓我想到三十六計(jì)里的笑里藏刀，運(yùn)用偽裝手段，欺騙麻痹對(duì)方，來(lái)掩蓋自己的行動(dòng)。這是一種表面友善而暗藏殺機(jī)的計(jì)謀。
從古到今，很多人運(yùn)用此計(jì)成功實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。秦國(guó)用公孫鞅笑里藏刀計(jì)輕取崤山一帶；孫權(quán)手下大將呂蒙奪取荊州時(shí)，派當(dāng)時(shí)毫無(wú)名氣青年將領(lǐng)陸遜接替他的位置，駐守陸口。陸遜巧妙用笑里藏刀之計(jì)，定下了與關(guān)羽假和好、真?zhèn)鋺?zhàn)的策略。導(dǎo)致關(guān)羽大意失荊州。
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記13
暑假里，媽媽給我買了許多優(yōu)秀的課外讀物。其中《昆蟲(chóng)記》最為吸引我，因?yàn)槠綍r(shí)我就非常喜歡觀察這些小蟲(chóng)子。
一天，我回到家，就看見(jiàn)書(shū)桌上有個(gè)大大的包裹。我拆開(kāi)一看，《昆蟲(chóng)記》三個(gè)醒目的大字出現(xiàn)在我的眼前。我心里一陣狂喜，迫不及待的拿起一本，狼吞虎咽的看起來(lái)。這一看就一發(fā)不可收拾，就連做作業(yè)的時(shí)候都“見(jiàn)縫插針”的偷看，有時(shí)候甚至看到半夜，越看越有味，越看越舍不得放下，嘿嘿……一下就成了名副其實(shí)的小書(shū)迷。
這套書(shū)是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的，全套共十冊(cè)。法布爾一生致力于昆蟲(chóng)研究，還被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”。他在書(shū)中描述的一只只昆蟲(chóng)清晰的在我們眼前活著，那充滿活力的自然和生命之美幾乎觸手可及。那里有麻醉師泥蜂、挖路工天牛、田園歌手蟋蟀、劍客胡蜂等等。書(shū)中詳細(xì)地介紹了各種昆蟲(chóng)產(chǎn)卵孵化的過(guò)程，身體特征，生活習(xí)性和特殊才能以及居住環(huán)境。其中令我最為驚嘆的是挖路工天牛，一提到挖路工這種繁重的工作，大家自然就想到了這肯定是成年天牛干的活。因?yàn)閺奈覀內(nèi)祟惖慕嵌瓤?，只有成年人才能干這種重活，而孩子則在父母的保護(hù)下享受天堂般的生活。但天牛卻恰恰相反，幼蟲(chóng)反而是母親的保護(hù)人，母親才是那個(gè)享受的人。根據(jù)法布爾的觀察，天牛幼蟲(chóng)不僅智商高，而且有很強(qiáng)的預(yù)知能力。他們幼蟲(chóng)時(shí)代擁有強(qiáng)壯的身體和不錯(cuò)的挖掘工具，幼蟲(chóng)時(shí)代就開(kāi)始用牙艱辛的挖掘通道，就是為了日后成蟲(chóng)能順利的走出去。這是因?yàn)槌上x(chóng)外殼看似堅(jiān)硬，卻缺少耐力，并且不懂得技藝，只懂享受，如果沒(méi)有幼蟲(chóng)挖掘的通道，成蟲(chóng)最終只會(huì)死亡在洞里，所以幼蟲(chóng)終身都在為成蟲(chóng)服務(wù)。這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活狀態(tài)，我們一直生活在父母的羽翼下，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，卻也沒(méi)有覺(jué)得有多幸福。甚至抱怨父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，父母的要求太高，學(xué)習(xí)壓力大。卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這是自己的事，也是父母為了我們?nèi)蘸竽苡懈玫纳钏龅呐?。如果我們現(xiàn)在不向天牛幼蟲(chóng)一樣努力，不珍惜生活，不好好學(xué)習(xí)，恐怕以后也會(huì)向天牛的成蟲(chóng)一樣，終身依賴他人，沒(méi)有生活能力。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅讓我了解了很多的昆蟲(chóng)知識(shí)，而且也讓我懂得了很多生活的道理。里面也有很多有趣的觀察，大家想不想跟隨法布爾的腳步一起去昆蟲(chóng)世界一探究竟？
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記14
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的作家法布爾寫(xiě)的。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，然后創(chuàng)造了這本書(shū)。《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味呢！
法布爾寫(xiě)的這本書(shū)先介紹了他的故事，他講了他是在五六歲父母為了讓貧困家庭少一張吃飯的嘴，把法布爾交個(gè)祖母照管，然后他漸漸喜歡上了昆蟲(chóng)。一看見(jiàn)昆蟲(chóng)就會(huì)觀察很長(zhǎng)時(shí)間……
介紹完“我的故事”后，法布爾就介紹起昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。昆蟲(chóng)的本領(lǐng)中有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是高明的殺手，高明的殺手是指膜翅目昆蟲(chóng)的食物是要完好無(wú)損的，保持優(yōu)美的形狀和顏色，既不能讓它們薄膜破損，也不能有開(kāi)裂的傷口，更不能有丑陋可怕的死相。他們的獵物，最好是有活昆蟲(chóng)的新鮮。
第二環(huán)節(jié)是裝死的真相，裝死的真相是指會(huì)裝死會(huì)讓人感到懦弱和投機(jī)取巧。但是，有些昆蟲(chóng)只喜歡新鮮的食物，對(duì)死尸它們是碰都不碰的，更確切的是讓敵人對(duì)自己失去興趣。
第三環(huán)節(jié)是催眠與自殺，催眠與自殺中的催眠是指像母雞等動(dòng)物。比如把母雞抓住，再把它的頭壓在翅膀下面，將它用這個(gè)姿勢(shì)要換片刻后，放在地上，讓它側(cè)臥。這一切動(dòng)作完成之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的母雞倒在地上，一陣抽搐，把自己冰涼的爪子收到腹下，像死了一樣。過(guò)一會(huì)兒它會(huì)慢慢站起來(lái)剛開(kāi)始會(huì)搖搖晃晃、尾巴懸垂……，不過(guò)過(guò)一會(huì)就好了。
第四環(huán)節(jié)出色的建筑師和第五環(huán)節(jié)昆蟲(chóng)與蘑菇也十分好看哦！
現(xiàn)在我來(lái)介紹最后一個(gè)故事——昆蟲(chóng)的故事。里面有天生的歌手——蟬和為愛(ài)而生——大孔雀蝶……
這本書(shū)真是太好看了，有空請(qǐng)你買來(lái)看看吧?。。?/p>
初中昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記15
讀了一個(gè)星期的《昆蟲(chóng)記》終于讀完了。它深刻地描寫(xiě)了幾種昆蟲(chóng)，此如說(shuō)蟬、黑蝴蜂、舞珠、天牛、螢火蟲(chóng)等習(xí)性。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多事情，大家都知道在夜晚在草蟲(chóng)中發(fā)光的是螢火蟲(chóng)，但你們不知道螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物吧！螢火蟲(chóng)的主要食物是蝸牛。哈哈，同學(xué)們你們沒(méi)想到吧！我還知道了蟬是怎么唱歌的，因?yàn)橄s的狀音鈸是凹凸的，讀書(shū)筆記摘抄，當(dāng)音鈸被拉得凹下去一點(diǎn)點(diǎn)，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)，蟬鳴就從這來(lái)回的振蕩中發(fā)出來(lái)了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的，天牛是怎樣過(guò)冬的等等。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我學(xué)到了有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了大自然的奧秘。
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