在日常生活和工作中,我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系,建議書是一連串的管理實(shí)踐,往往有著至關(guān)重要的作用。你所見過的建議書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年" />

六年級上冊第四單元建議書

時(shí)間:2022-01-10 16:46:10 建議書

六年級上冊第四單元建議書

  在日常生活和工作中,我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系,建議書是一連串的管理實(shí)踐,往往有著至關(guān)重要的作用。你所見過的建議書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級上冊第四單元建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級上冊第四單元建議書

六年級上冊第四單元建議書1

  同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,我們只有一片藍(lán)天,我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊的小事做起,保護(hù)我們的生存環(huán)境,保護(hù)我們的大自然吧!

  地球與人類有著生死之交的關(guān)系,地球滅亡了,則人類也會(huì)跟著滅亡。

  現(xiàn)代的生活方式,對地球有著巨大壓力:尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)?、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞,使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害,所以我提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一:盡量不要駕車出行,或者發(fā)明電動(dòng)汽車;第二:盡量節(jié)能生產(chǎn);

  第三:污水不能排入大海與河流;

  第四:盡量砍一棵樹種一棵樹。

  地球是生命之源,我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她,"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧!

六年級上冊第四單元建議書2

同學(xué)們:

  地球,這位人類的媽媽,這個(gè)生命的搖籃,是那末的斑斕壯觀,和藹可親。但是近幾年出處于人們對于生活習(xí)性情況的破壞、綠洲的不重視,咱們保存的地球如同一名生命垂危的白叟,奄奄一息……

  “嘩——嘩……”水龍草頭不停地流出清澈的自來水,用水人不知去向;開著電燈、電視,房間里永劫間空無一人;筆記本被隨身攜帶扔進(jìn)樂瑟箱,卻只用了幾頁;叢林、綠洲不斷消散,人們卻充耳不聞……

  你們說,地球擁有的富源難道是無限的嗎?咱們不加控制地哄騙資源,大地就不會(huì)干涸嗎?

  黃河斷流、羅列泊干涸、一些大江大河被污染、叢林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象,都是由咱們?nèi)祟愋睦锬恰暗?個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證實(shí),至少在地球?yàn)橹虚g的40萬公里的規(guī)模內(nèi),沒有適合人類棲身的第2個(gè)星球。但是,咱們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使原來可以不斷再生、給人類做孝敬的水資源、叢林資源、生物資源等不克不及再生,卻還指望再破壞了地球往后在移居到別的星球上去。難道你們健忘了嗎,在地球式微的同時(shí),又有多少雙貪心的秋水虎視眈眈地望著咱們……細(xì)含沙很多的`土暴,由于人們?yōu)E砍樹木,不經(jīng)意綠洲,導(dǎo)致植被平面或者物體表面的大縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水和土壤流失,導(dǎo)致它正腐蝕著咱們的笑容和斑斕……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

  這使人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn),怎能不引起大家確當(dāng)真思慮呢?情況保護(hù)刻不容緩啊!為了咱們共同的家園——地球,我提出了一下幾條建議:(1)洗完手后擰緊水龍草頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或者澆花;(3)盡可能少的施用一次性分子化合物塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時(shí)記患上關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫,不扔沒用完的簿本;(7)多植樹造林,少濫砍濫伐……

  我相信,世界主宰中不克不及沒有綠色彩。要是咱們步履起來,地球?qū)?huì)充滿綠色彩的足跡。綠色彩是生命之色、和平之色,綠色彩時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣,綠色彩時(shí)樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累,就讓咱們用綠來澆灌它吧!

  同學(xué)們,讓咱們步履起來,保護(hù)地球資源,不讓世界上最后一滴凈水,成為人類悲哀的淚水!

六年級上冊第四單元建議書3

親愛的同學(xué)們:

  水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚,用水人卻不知去向;湯盒很快就堆滿了,湯卻還有好幾碗沒喝;好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里,你是否也曾看到過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象?

  現(xiàn)在的生活變得越來越富足,不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了??墒悄阌袥]有想過,當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí),許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭,希望能有更多的水給自己生活;當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻是貧困地區(qū)的孩子夢寐以求的寶貝,當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí),乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

  介于這些行為,我向大家提出以下建議:

  一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的,讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源,無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己,浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。

  二、節(jié)約資源 我覺得學(xué)校里可以多開展一些“斷水生活”,讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要,沒有水,我們就不能生活;多一些“斷糧生活”,讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  三、保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)校園里的花草樹木,不隨地吐痰,不破壞綠化,讓植物自由的生長;不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞,多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐,讓樹木保護(hù)著我們的家園。不污染河流,讓水源保持干凈,讓我們的地球母親保持不老的容顏。

  拯救地球就是拯救未來!珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!

六年級上冊第四單元建議書4

敬愛的湯校長:

  您好!

  我是六年級二班的學(xué)生毛妤茵.這是我第一次給您寫建議書,希望您能在百忙中抽空看一看,如寫得不好請您見諒.

  在暑假的兩個(gè)月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園.也許,那時(shí),我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著.

  一眨眼,暑假就過去了.

  報(bào)到時(shí),當(dāng)我走進(jìn)這座校園時(shí),煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊,再往里走,到了走廊,只見,那扶手的顏色也變了,變成了藍(lán)色,周圍的墻壁雪白雪白的.校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新!

  雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境:

  一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完,卻霎時(shí)變了個(gè)模樣.原本,我們的畫廊是雪白的,上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫,使人看了十分愜意:司令臺也是雪白的.可現(xiàn)在,再去看看,那雪白的畫廊上,布滿了那灰色的腳印:那司令臺的白色,卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳印!我建議,校長您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏,看見破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰,并且抽出一節(jié)班隊(duì)課時(shí)間,對學(xué)生們進(jìn)行教育輔導(dǎo),這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導(dǎo),我相信,那些學(xué)生們也不會(huì)再破壞這校園潔白的墻壁了.

  二、現(xiàn)在,我們學(xué)校的操場周圍,花壇周圍,時(shí)常還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些零食吃完后的包裝袋,破壞了校園的和諧,也破壞了我們的環(huán)境.我建議,我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌,上面寫著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕臟.

  三、有許多同學(xué)拖好地,拖把就隨手一放,沒有擺放在規(guī)定的位置中,有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁.我建議,您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督,并且放一張警示牌上面寫著:請讓拖把們回到自己的家.

  湯校長,以上是我的建議和解決的辦法,希望您能采納我的意見.

  祝:

  工作順利!

  建議人:

六年級上冊第四單元建議書5

  水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的,但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,我們知道的到底有多少?中國的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

  一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,就會(huì)慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會(huì)生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽后,我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢,不知道保護(hù)水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時(shí),人類該怎么生存呢?

  很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴,然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費(fèi)的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口呆!

  在此,我特地向廣大市民提出以下建議:

  1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

  2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

  3、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5千克;

  4、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50千克;

  5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380千克。

  讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜水資源,保護(hù)水資源,節(jié)約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議,讓我們的家園變得更美麗!

【六年級上冊第四單元建議書】相關(guān)文章:

1.六年級上冊第四單元建議書